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Description
Flashcards by Friederike Hilgers, updated more than 1 year ago
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Created by Friederike Hilgers
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Schwache Verben sind.. | .. abgeleitet von starken Verben, Adjektiven oder Substantiven. Sie zeigen im Gegensatz zu starken Verben keinen Ablaut. |
| Wie erfolgt die Tempusbildung bei schwachen Verben? | Durch das Dentalsuffix -te in Präteritumsformen |
| Schwache Verben: Klasse I | Hat im Präteritum denselben Wurzelvokal wie im Infinitiv und Präsens Bsp.: diente - dienen sagete - sagen lebte - leben |
| Welche Unterklassen gibt es bei den schwachen Verben der Klasse I ? | Unterklasse a) nach kurzer Wurzelsilbe - häufig MIT Bindevokal Unterklasse b) nach langer Wurzelsilbe - häufig OHNE Bindevokal |
| Schwache Verben Klasse II | im Präteritum steht die Umlautlose Variante des Wurzelvokals. |
| Was ist ein Rückumlaut? | Ein Rückumlaut ist das Nichtauftreten des Umlauts im Präteritum umlautender schacher Verben |
| Wann tritt ein Rückumlaut auf? | Im Präsens und Infinitiv gibt es jeweils einen Umlaut. Der Rückumlaut tritt also nur im Präteritum auf. |
| Nenne 3 Beispiele für einen Rückumlaut | güezen - gruozte füeren - fuorte hoeren - hôrte |
| Der Primäre Berührungseffekt | betrifft den Zusammenstoß eines Konsonanten mit einem Dental innerhalb eines Wortes, was zu lautlichen Veränderungen führte. |
| Welche Kombinationen sind von dem primären Berührungseffekt betroffen? | g,k,c + Dental -> ht b,p + Dental -> ft d,t + Dental -> ss Dental = d,t |
| Nenne Beispiele für den primären Berührungseffekt | mugen - mohte denken - dâhte dünken - dûhte |
| Nenne alle Veränderungen, die zu der flexion denken - dâhte geführt haben | 1) Dentalpräteritum -> schwaches Verb 2) Vokalwechsel -> Rückumlaut 3) k vor t -> ht (Primärer Berührungseffekt) Nasalschwund -> Ersatzdehnung des Voka |
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