Zusammenfassung der Ressource
Flussdiagrammknoten
- Psicología y escuela activa en Colombia
- Psicología clínica o psicopatología
- Movimiento de nueva pedagogía
- Procesos psicofísicos y cognitivos del niño(a).
- Licenciado en Psicología, Magister en Educación y Doctor en Historia y Filosofía de la Educación.
- Apropiación en el contexto colombiano (Siglo XX)
- Aspectos afectivos y morales del alumno
- Imagen moderna de saberes y prácticas pedagógicas
- Mirada moderna de los saberes
- Desarrollo científico, tecnológico e institucional
- Preocupaciones clásicas (funciones puramente intelectuales- contenido)
- Manifestando interés por posicionar la ciencia, adopta
- Experimentación y observación rigurosa y objetiva
- Fenómenos naturales y sociales
- Perceptibles y susceptibles a la aplicación de
- A partir de allí la concepción de
- Origen de todo conocimiento
- Lo que puede ser observado por el ser humano mediante sensaciones
- Única forma de acceso a lo real
- Única forma válida de conocimiento y aprendizaje
- Hechos y datos sistemáticos que se consignan
- Aspecto práctico de la actividad humana (acto)
- Pedagogía clásica o antigua
- Lingüístico y simbólico, introspección
- "Organismo de adaptación a las exigencias de la vida natural y social"
- Activo, productivo y útil
- Nuevos principios organizadores
- Desde la biología y la fisiología
- "Indisoluble unidad entre pensamiento y acción"
- Hombre como unidad orgánica
- Mente como "globalidad" (Decroly)
- Individualización de la enseñanza
- Órgano biológico y mecanismo que asocia ideas
- Psicología de diferencias individuales
- Conocimiento "objetivo" del niño(a) (tal como es)
- Test (ej. de inteligencia) o medidas fisiológicas
- Intereses espontáneos del niño(a)
- Necesidades según utilidad inmediata
- Paralelas a las leyes de evolución natural (Dewey)
- Lugar de cada individuo (alumno)
- Aptitudes de forma desigual
- Para el progreso y la armonía nacional
- Superioridad e inferioridad