Historia, concepción e introducción de la sociología

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• Historia, concepción e introducción de la Sociología

• Es

• El estudio sistemático de las sociedades humanas.

• Entender, comprender e interpretar la acción social humana, individual y colectiva, de acuerdo a sus estructuras, formas de organización y conductas.

• Analizar la sociedad como: -Sistema ordenado e íntegro. -Estructuras de relación de unos con otros. -Niveles de afectaciones. -Complemento a otras concepciones (movilidad, cultura, organización, etcétera).

• -El Comportamiento humano. -La Vida social y en sociedad. -Los Resultados de acuerdo al escenario de interacción (Contexto histórico-cultural).

• Características de estudio

• Contiene

• -Explorar, explicar e interpretar la realidad social. -Aportar y proponer opciones de intervención para mejorar la realidad social. -Comprender la realidad social.

• Para

• Estrecha relación con la sociedad

• Tradiciones teóricas

• Autores

• Existen 2 niveles de análisis sociológicos: Microsociología y Macrosociología, los cuales se encargan de analizar la realidad social a nivel individual y colectivo.

• Microsociología (Micronivel): Centra su estudio en el comportamiento social de las personas a nivel individual (cara a cara).

• Macrosociología (Macronivel): Centra su estudio en el comportamiento social humano a nivel colectivo (sistemas sociales más amplios).

• Clasificación

• -Comprende el desarrollo de la personalidad desde la interacción en grupos sociales. -Contempla resultados de aprendizaje a partir de las diferencias entre los personas. -Utiliza la ciencia como herramienta para el desarrollo de programas educativos en comunidades. ​​​​​​-Ayuda a comprender el fenómeno de cambio social.

• Aplicación de los principios

• Teoría del conflicto (Conflicto)

• Principios teóricos

• Objeto de estudio

• Para

• Fundamentos importantes

• Niveles de análisis

• Entender como se relacionan las personas, que rasgos culturales comparten (lengua, valores y normas básicas de conducta) y como se desarrollan sus estructuras. (Giddens, pág. 31-32).

• Para

• Para

• Comprende

• Para

• Funcionalismo (Cohesión)

• Interaccionismo simbólico (Acción social/individual)

• Las acciones que realiza cualquier persona o grupo, organización o sociedad. 

• El poder, la desigualdad, la lucha competitiva, el cambio social, político y las revoluciones.

• Incluye

• -Grupos y asociaciones. -Sociedad. -Interacciones sociales.

• Se enfoca en

• Partes que sostienen al todo para generar estabilidad en las sociedades.

• Formada por

• Una doctrina.

• Es

• Elementos orientados hacía la cohesión social.

• Se enfoca en

• Ejemplo

• La forma que tiene 1 persona para adaptarse al entorno, siendo esta su realidad y que se representa en la vida cotidiana.

• Aborda

• Se centra en

• Feminismo como teoría del conflicto.

• Julieth Andrea Suárez Vásquez Licenciatura en Ciencias del Deporte y la Educación física Institución Universitaria Antonio José Camacho Sociología

• Ejemplo

• Estructuras sociales que presentan situaciones de desigualdad de género en los diversos contextos de la vida en sociedad que requieren cambios.

• Se orienta en

• La conducta, como el resultado del intercambio de símbolos a través de la interacción social que surge de la vida cotidiana.

• Verbales y no verbales.

• Dar sentido (Significado) a algo.

• Estudiar la sociedad en función de sus perspectivas particulares, propias de sus integrantes y su intercambio de símbolos.

• Considera

• Pueden ser

• Se utilizan para

• Se enfatiza en

• Implementar los cimientos de construcción y diversos modelos de pensamientos de una disciplina dedicada al estudio y análisis científico de la sociedad.

• Se reconocen por

• Autores Destacados

• Se dividen en

• Sus

• Autores Olvidados

• Harriet Martineau (1802-1876)

• Ibn Khaldun (1332-1406)

• Tunecino y Musulmán, del siglo XIV. Se considera un gran pensador de su época; contribuyo a tener una visión más clara del conflicto social basándose en las características de las sociedades nómadas, urbanas y civilizadas, sus núcleos y formas de interacción conflictiva.

• Contribución

• De origen Inglés, reconocida como la 1ra mujer socióloga, además de escritora, activista social y defensora de los derechos de la mujer. Demostró que el estudio de una sociedad debe abordar un análisis del contexto que la forma, lo cual involucra; economía, religión, entorno social, vida domestica, vida de la mujer entre otros escenarios.

• Autores clásicos

• Son

• Emile Durkheim (1858-1917)

• De origen Alemán. Enfocó su pensamiento en comprender e interpretar a la acción social, para explicar su desarrollo y efectos sobre la sociedad. Esto incluye el cómo la sociedad concede a una personas relacionarse o ser vinculado con otros.

• Max Weber (1864-1920)

• Francés. Su teoría se enfocó sobre "hechos sociales"​​​,​ la cual estudia los modos de actuar, pensar y sentir externos  (cosas) al individuo que imponen un medio de coerción. Estos hechos sociales son colectivos ya que hacen parte de la cultura de la sociedad y coercitivos porque las personas se educan conforme a las reglas y normas existentes de la sociedad.

• Karl Marx (1818-1883)

• Alemán. Asentó sus estudios pensando el capitalismo y los problemas económicos  con cuestiones sociales con el fin de representar que las condiciones y conductas del ser humano están enlazadas a la lucha de clases y la explotación como medio para dominar.

• Contribución

• Auguste Comte (1798-1857)

• Considerado el padre del positivismo y de la sociología por ser el iniciador de ambas. Concibió la ley de los 3 estados, doctrina que se basa en que las concepciones principales y los conocimientos transitan por 3 estados teóricos.

• Comprender el significado subyacente de los actos individuales mediante acción social y la vida social (conducta humana).

• Estudiar cuestiones económicas y sociales para entender la lucha de clases sociales como el medio para cambiar la misma sociedad.

• En búsqueda de

• Estudiar los hechos sociales mediante las fuerzas externas que impactan al individuo.

• En búsqueda de

• En búsqueda de

• Según

• Según

• Según

• Son

• Son

• Contribución

• Contribución

• Contribución

• Anthony Giddens (1938)

• Inglés. Teórico social contemporáneo, creador de la teoría de la estructuración la cual se ocupa en analizar la estructura y los agentes involucrados en la creación y reproducción de los sistemas sociales, como los seres humanos producen y reproducen la sociedad mediante sus prácticas en el tiempo y el espacio. (Cambiasso, 2011).  

• Contribución

• Estado teológico o ficticio: Relación del hombre con Dios o los Dioses. La sociedad se expresa debido a la voluntad divina. (Giddens, Pág. 36).

• Estado metafísico o abstracto: Fase de transición.  La sociedad se considera algo natural, no sobrenatural. (Giddens, Pág. 36).

• Estado cientifico o positivo: Observación, experimentación y comparación, para establecer relaciones de causa y efecto. La sociedad se conoce mediante la experiencia. (Giddens, Pág. 35).

• Estás leyes son

• Contribución

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• Referencias - Giddens A., & Philip W. S. (2013). ¿1. Qué es la sociología?. Sociología. (7° Ed., Pág., 26-55). Editorial Alianza. - Cambiasso, Mariela (2011). La teoría de la estructuración de Anthony Giddens: un ensayo crítico. Recuperado de: https://www.aacademica.org/000-093/291.pdf. - Anthony Giddens. (2019, noviembre 18). EcuRed, . Consultado el 02:50, febrero 24, 2021 en https://www.ecured.cu/index.php?title=Anthony_Giddens&oldid=3581474. - Vitoria, María Ángeles, Auguste Comte, en Fernández Labastida, Francisco – Mercado, Juan Andrés (editores), Philosophica: Enciclopedia filosófica on line, URL: http://www.philosophica.info/archivo/2009/voces/comte/Comte.html