La practica educativa ( Unidades de análisis)

Objetivo
1. Mejorar la practica educativa
  1. mediante el conocimiento y la experiencia:
Modelos de la practica educativa
1. Eliot (1993)
  1. investigación sobre un problema práctico
  2. respuesta a un problema práctico, después de comprobar su eficacia para resolverlo
    1. desarrollo de la comprensión
Actuación profesional basada en el pensamiento práctico, con capacidad reflexiva
Variables que configuran la práctica educativa
1. intervención pedagógica
  1. aula como un microsistema por espacios, organización social, relaciones interactivas, tiempo, recursos didácticos, etc.,
    1. procesos educativos
      1. elementos integrados en el sistema
      2. La planificación y la evaluación
Secuencias didácticas y las otras variables metodológicas
1. actividades ordenadas, estructuradas y articuladas con objetivos educativos, con un principio y un final conocidos por el profesor y el alumno.
2. de la intervención en el aula
  1. secuencias de actividades de enseñanza/aprendizaje
  2. papel del profesorado y del alumnado
  3. organización social de la clase
  4. utilización de los espacios y el tiempo;
  5. contenidos
  6. sentido y el papel de la evaluación,

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