Jean Piaget

Psicólogo e investigador
1. Investigó el modo en que evolucionan nuestros conocimientos.
  1. Es imposible tratar por separado los aspectos biológicos y los del desarrollo cognitivo.
2. Propuso las etapas de desarrollo cognitivo de los seres humanos.
  1. Cada etapa define los contornos de la manera de actuar y sentir.
    1. Etapas del crecimiento y del aprendizaje
      1. 1. Etapa Sensorio-Motora: se da desde el nacimiento hasta la aparición del habla. Obtención de conocimientos a partir de interacción física con el entorno inmediato.
      2. 2. Etapa preoperacional: 2-7 años. Capacidad de empatía. Sigue presente el egocentrismo.
      3. 3. Etapa de operaciones concretas: 7 a 12 años. Se usa la lógica para llegar a conclusiones válidas.
      4. 4. Etapa de las operaciones formales: 12 años en adelante. Utiliza la lógica.
    2. Es un dearrollo lineal, pero tomando en cuenta que lo aprendido se reconfigura constantemente.
Su concepcion de la niñez es que al igual que nuestro cuerpo nuestras capacidades también lo hacen a través de una serie de fases.
1. El modo en que los pequeños actúan, sienten y perciben es un estadío diferente al de los adultos.
2. Piaget ponía más énfasis en la curiosidad de cada niño como motor de su propio aprendizaje.
Su enfoque constructivista
1. El aprendizaje es un proceso de construcción constante de nuevos significados
  1. el protagonista
    1. Es el propio aprendiz y no sus tutores.
Curso: Teorías del aprendizaje y el aprendizaje colaborativo. UDV Quiché

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