13926480
Beschreibung
Mindmap von Liney Ester Payares Moreno, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Liney Ester Payares Moreno
vor mehr als 6 Jahre
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Modelos Pedagógicos
Constructivista y
Conectivista
- Modelo Constructivista
- Recordemos que:
- El modelo constructivista es una corriente
pedagógica que postula la necesidad de
entregar al alumno herramientas para generar
sus propios procedimientos para resolver un
problema y continuar con el aprendizaje.
- Características
- El Aprendizaje es un proceso de construcción
interna. El individuo es el responsable del
aprendizaje. Es un ente activo que crea la
realidad por medio de sus interacciones. Es el
individuo el que crea conocimientos.
- El Aprendizaje es un proceso de construcción
interna. El individuo es el responsable del
aprendizaje. Es un ente activo que crea la
realidad por medio de sus interacciones. Es el
individuo el que crea conocimientos.
- Ventajas
- Promover el desarrollo del pensamiento; Facilitar a
los aprendices actividades para tomar conciencia
de sus propios procesos y estrategias mentales;
Incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las
habilidades cognitivas, dentro del currículo escolar.
- Promover el desarrollo del pensamiento; Facilitar a
los aprendices actividades para tomar conciencia
de sus propios procesos y estrategias mentales;
Incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las
habilidades cognitivas, dentro del currículo escolar.
- Desventajas
- Los estudiantes deben reducirse a una
construcción subjetiva de algo que está en
proceso de dejar de ser, de dejar de existir en un
futuro inmediato; Dificulta la organización de un
plan de educación masiva y la evaluación; Falta
de motivación por parte del tutor relativo a las
habilidades cognitivas, origina un aspecto
negativo en el dentro del currículo escolar.
- Los estudiantes deben reducirse a una
construcción subjetiva de algo que está en
proceso de dejar de ser, de dejar de existir en un
futuro inmediato; Dificulta la organización de un
plan de educación masiva y la evaluación; Falta
de motivación por parte del tutor relativo a las
habilidades cognitivas, origina un aspecto
negativo en el dentro del currículo escolar.
- Características
- El modelo constructivista es una corriente
pedagógica que postula la necesidad de
entregar al alumno herramientas para generar
sus propios procedimientos para resolver un
problema y continuar con el aprendizaje.
- Exponentes
- Piaget, Vigotsky, Ausubel
- Piaget, Vigotsky, Ausubel
- Recordemos que:
- Modelo Conectivista
- Recordemos que:
- Es una teoría del aprendizaje para la era digital,
basada en el análisis de las limitaciones del
conductismo, el cognitivismo y el constructivismo,
para explicar el efecto que la tecnología ha tenido
sobre la manera en que actualmente vivimos, nos
comunicamos y aprendemos.
- Principios
- La toma de decisiones. La actualización. Habilidad para
ver conexiones entre áreas. Alimentación y
mantenimiento de las conexiones son necesarias para
un aprendizaje continuo. El aprendizaje y el
conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
Aprendizaje por conexión a fuentes de información.
Residencia del aprendizaje en dispositivos no humanos.
- La toma de decisiones. La actualización. Habilidad para
ver conexiones entre áreas. Alimentación y
mantenimiento de las conexiones son necesarias para
un aprendizaje continuo. El aprendizaje y el
conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
Aprendizaje por conexión a fuentes de información.
Residencia del aprendizaje en dispositivos no humanos.
- Ventajas
- Aprendizaje cooperativo; Alto grado de
interdisciplinariedad; Alfabetización tecnológica
(digital, audiovisual); Aprovechamiento del
tiempo; Aprendizaje cooperativo.
- Aprendizaje cooperativo; Alto grado de
interdisciplinariedad; Alfabetización tecnológica
(digital, audiovisual); Aprovechamiento del
tiempo; Aprendizaje cooperativo.
- Desventajas
- Dada la cantidad y variedad de información, es
fácil que el estudiante se distraiga y pierda
tiempo navegando en páginas que no le brinde
provecho. El estudiante puede perder su
objetivo y su tiempo; El interés al estudio
pueda que sea sustituido por la curiosidad y
exploración en la web en actividades no
académicas tales como diversión, música,
videos, etc.
- Dada la cantidad y variedad de información, es
fácil que el estudiante se distraiga y pierda
tiempo navegando en páginas que no le brinde
provecho. El estudiante puede perder su
objetivo y su tiempo; El interés al estudio
pueda que sea sustituido por la curiosidad y
exploración en la web en actividades no
académicas tales como diversión, música,
videos, etc.
- Principios
- Es una teoría del aprendizaje para la era digital,
basada en el análisis de las limitaciones del
conductismo, el cognitivismo y el constructivismo,
para explicar el efecto que la tecnología ha tenido
sobre la manera en que actualmente vivimos, nos
comunicamos y aprendemos.
- Exponentes
- George Siemens,
Stephen Downes
- George Siemens,
Stephen Downes
- Recordemos que:
Medienanhänge
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