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Evaluaciones Internacionales
- CÍVICAS
- CIVED-1999
ICCS-2009
ICCS-2016
- OBJETIVO
- Jóvenes de 14 años preparados
para desarrollar su rol de
ciudadanos en relación a
conocimientos, competencias y
actitudes
- Jóvenes de 14 años preparados
para desarrollar su rol de
ciudadanos en relación a
conocimientos, competencias y
actitudes
- ¿QUE EVALÚA?
- Conocimientos acerca de la
educación cívica y ciudadana,
actitudes, creencias,
propósitos y
comportamientos.
- Conocimientos acerca de la
educación cívica y ciudadana,
actitudes, creencias,
propósitos y
comportamientos.
- ÁREAS EVALUADAS
- Sociedad civil, sistemas,
principios cívicos,
participación cívica e
identidad civica
- Sociedad civil, sistemas,
principios cívicos,
participación cívica e
identidad civica
- CIVED-1999
ICCS-2009
ICCS-2016
- LLEGE
- PERCE-1997
SERCE-2006
TERCER -2013
- OBJETIVO
- valorar
aprendizajes de los
y las estudiantes
latinoamericanos de
primaria
- valorar
aprendizajes de los
y las estudiantes
latinoamericanos de
primaria
- ¿QUÉ EVALÚA?
- Evalúa y compara
rendimientos
alcanzados por las y los
estudiantes
- Evalúa y compara
rendimientos
alcanzados por las y los
estudiantes
- ÁREAS EVALUADAS
- lectura,
escritura,
matemáticas y
ciencias
- lectura,
escritura,
matemáticas y
ciencias
- PERCE-1997
SERCE-2006
TERCER -2013
- PISA
- 2006,
2009, Y
2012
- OBJETIVO
- Determinar en qué medida los y las
estudiantes de 15 años han adquirido los
conocimientos y competencias esenciales para
afrontar los retos de la vida adulta
- Determinar en qué medida los y las
estudiantes de 15 años han adquirido los
conocimientos y competencias esenciales para
afrontar los retos de la vida adulta
- ¿Qué evalúa?
- lo que los
estudiantes pueden
hacer con lo que
saben
- lo que los
estudiantes pueden
hacer con lo que
saben
- AREAS EVALUADAS
- lectura,
matemáticas y
ciencias
- lectura,
matemáticas y
ciencias
- 2006,
2009, Y
2012
- PIRLS
- 2001 y 2011
- OBJETIVO
- Determinar en qué
medida los y las
estudiantes de
primaria
comprenden textos
literarios e
informativos.
- Determinar en qué
medida los y las
estudiantes de
primaria
comprenden textos
literarios e
informativos.
- ¿QUÉ EVALÚA?
- Comprensión de
lectura
- Comprensión de
lectura
- ÁREAS EVALUADAS
- lenguaje
- lenguaje
- 2001 y 2011
- TIMSS
- 1995 y 2007
- OBJETIVO
- valorar la relación entre el
currículo prescrito, el
aplicado y el logrado en
términos de los aprendizajes
de los y las estudiantes.
- valorar la relación entre el
currículo prescrito, el
aplicado y el logrado en
términos de los aprendizajes
de los y las estudiantes.
- ¿QUE EVALÚA?
- evalúa y compara lo
que los y las
estudiantes saben.
- evalúa y compara lo
que los y las
estudiantes saben.
- ÁREAS EVALUADAS
- Matemáticas y
ciencias
- Matemáticas y
ciencias
- 1995 y 2007
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