Análisis del discurso

Escuela Francesa
1. Permite abordar los temas relacionados con el poder y la ideología
  1. El discurso es:
    1. Conjunto transoracional con reglas sintácticas, semánticas y pragmáticas
    2. Conjunto transoracional que presenta reglas de cohesión y coherencia
    3. El discurso es una práctica social peculiar
    4. Está constituido por varias materialidades con funcionamientos diferentes
    5. Siempre se relaciona con las condiciones de producción, circulación y recepción
      1. El análisis de estas condiciones existen 8 planteamientos
        1. Condiciones de posibilidad de emergencia de los discursos (FOUCAULT)
        1.1 Procedimientos de EXCLUSIÓN (limitan los poderes)
        1.1.1 PROHIBICIÓN
        El tabú del objeto
        El ritual de la circunstancia
        Derecho exclusivo o privilegiado del sujeto que habla
        1.1.2 Separación entre RAZÓN Y LOCURA
        1.1.3 VOLUNTAD DE VERDAD/SABER
        1.2 Procedimientos de CONTROL INTERNO (dominan las apariciones aleatorias)
        1.2.1 Principio de CLASIFICACIÓN: El comentario; su identidad: la repetición
        1.2.2 Principio de ORDENACIÓN: El autor del discurso es la unidad y origen de sus significaciones
        1.2.3 Principio de DISTRIBUCIÓN: Las disciplinas
        1.3 Procedimientos de CONTROL DE LAS CONDICIONES DE UTILIZACIÓN (seleccionan a los sujetos que pueden hablar)
        1.3.1 Ritualización del habla: Cualificación que debe poseer quien habla, se establecen rituales
        1.3.2 Las sociedades de discurso: Apropiación del secreto y la no-intercambialidad
        1,3,3 Las doctrinas religiosas, políticas y filosóficas: Sujetos producen enunciados doctrinarios / Se les prohibe cualquier otra
        1.3.4 La adecuación social del discurso: El mensaje en función del sistema educativo

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