TEMA 2: HISTORIA DE LA LITERATURA INFANTIL

1. PRESENTACIÓN
1. Las obras literarias hay que inscribirlas en el momento histórico en el que se crearon y relacionarlas con la idea de infancia que en cada período se tenía
2. El sentido de una obra no se encuentra solo en la intención del autor, ni en los elementos formales del texto, ni en las experiencias del lector sino que viene determinado por el conjunto de todas ellas.
3. La literatura de tradición oral está en el origen de la humanidad y los textos oraleseran escuchados y disfrutados por mayores y jóvenes en el seno del hogar familiar
4. La lírica popular de tradición infantil son los textos que conocen, y han interpretado de manera exclusiva los niños o de la que ellos son los protagonistas o principales destinatarios desde tiempos pasados hasta nuestros días
  1. Nanas
  2. Juegos mímicos
  3. Canciones escenificadas
  4. Oraciones
  5. Fórmulas para echar suertes
  6. Burlas
  7. Trabalenguas
  8. Adivinanzas
2. LA ILUSTRACIÓN Y EL ROMANTICISMO ALEMÁN
1. SIGLO XVII
  1. Surgen escritores que son recopiladores de textos de transmisión oral que con sus escritos otorgan calidad literaria a estos textos que recogen y fijan
  2. Textos de carácter moralizante e instructivo
  3. Cambia el concepto de infancia, el niño no se concibe como un adulto sino que empieza a tener entidad propia
  4. Las fábulas el género por excelencia
  5. Charles Perrault
    1. Año 1697
      1. Cuentos de Antaño
        Caperucita Roja, obra más destacada de este autor
        Versión de los hermanos Grimm
        Entre 1812-1815
        El gato con botas
        Barbazul
        Pulgarcito
        La bella durmiente
        Cenicienta
EL SIGLO XIX
1. La idea de una literatura folclórica que refleje los ideales del país, pero moralizante
2. Los hermanos Grimm
  1. Rastrean el la literatura alemana
    1. Cuentos de la niñez y el hogar
      1. Hansel y Gretel
      2. Los músicos de Bremen
      3. La bella durmiente
      4. Blancanieves
      5. Caperucita
      6. Rapuntzel
3. Hans Christian Andersen
  1. Cuentos inspirados en la literatura de tradición oral
    1. El soldadito valiente
    2. La sirenita
    3. El patito feo
    4. Textos complejos, de dureza y fatalismo
    5. Tener cuidado a la hora de seleccionar los textos en función de la edad de los niños
4. Collodi
  1. Pinocho
5. Lewis Carroll
  1. Alicia en el país de las maravillas
  2. Escribió una continuación: Alicia a través del espejo
6. Una literatura de divulgación científica, como fín, acercar los conocimientos científicos, transmitir valores de solidaridad y de compromiso
  1. Julio Verne
    1. Veinte mil leguas de viaje submarino
    2. Los hijos del Capitán Grant
    3. La isla misteriosa
  2. Un desarrollo del cuento infantil
    1. Revistas
    2. Periódicos
    3. Saturnino Calleja
      1. Juguetes Instructivos
4.DEL SIGLO XX A NUESTROS DÍAS
1. La Institución Libre de Enseñanza impulsó una renovación de la literatura infantil en nuestro país, concebía al niño como un ser con sus propias habilidades y que educar implicaba desarrollarlas de una manera activa, creativa e integral
2. La mayor parte de los textos de la época están presididios por criterios moralizantes que determinaban personajes y acciones
3. Auge de revistas, periódicos, suplementos destinados a un público infantil
4. Se popularizan los cuentos editados
  1. Calleja
  2. Algunos anónimos
  3. Escritos por Bartolozzi
  4. Antonio Robles
  5. Penagos
  6. José Zamora
5. La guerra civil frena el desarrollo de la literatura infantil en España
6. Nuestros días
  1. Surgen pequeñas editoriales dedicadas a la publicación de textos literarios infantiles
    1. Edelvives
    2. Alfaguara
    3. Gaviota
    4. SM
      1. El Barco de Vapor
      2. Gran Angular
      3. Alerta Roja
    5. Noguer
    6. Espasa-Calpe
    7. Planeta
    8. Anaya
  2. Textos en soporte digital
    1. La memoria de los árboles
      1. X.A. Neira Cruz

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