1786403
PROYECTO TUNING
- Red de investigación y comunidades de aprendizaje
para la producción del conocimiento..
Tuning-Latinoamérica
- Antecedentes:
Bolonia-1999
Erasmus-1987 Tuning
–Europa 2010
- Objetivos: Contribuir
a la construcción de
un espacio de
Educación Superior
en América Latina a
través de la
convergencia
curricular. Generar e
intercambiar
información.
Colaboración para el
desarrollo de la
calidad, trasparencia
. Ofrecer títulos de
aprendizaje
permanente
- Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica,
Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala,
Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay,
Perú, Uruguay y Venezuela) Europa (Alemania,
Bélgica, Dinamarca, Eslovenia, España, Francia,
Grecia, Irlanda, Italia, Lituania, Países Bajos,
Portugal y Rumania
- Líneas de enfoque: Competencias genéricas (desarrollarlas y
evaluarlas) Competencias especificas de cada área del
conocimiento. (desarrollarlas y evaluarlas) Créditos de
transferencia* Enfoques de enseñanza y evaluación.
=control-garantía=Calidad=
- Administración de Empresas, Agronomía,
Arquitectura, Derecho, Educación, Enfermería,
Física, Geología, Historia, Informática, Ingeniería
Civil, Matemáticas, Medicina, Psicología y Química.
- Administración de Empresas, Agronomía,
Arquitectura, Derecho, Educación, Enfermería,
Física, Geología, Historia, Informática, Ingeniería
Civil, Matemáticas, Medicina, Psicología y Química.
- Centro Nacional Tuning de México
- Líneas de enfoque: Competencias genéricas (desarrollarlas y
evaluarlas) Competencias especificas de cada área del
conocimiento. (desarrollarlas y evaluarlas) Créditos de
transferencia* Enfoques de enseñanza y evaluación.
=control-garantía=Calidad=
- Programas: Movilidad académica
Intercambio de personal docente e
investigadores Programas de posgrado
Practicas innovadoras. Redes
educativas Internacionalización del
currículo.
- Metodología: Perfil
de titulación
Programa de
estudios
Trayectorias del
que aprende*.
Créditos
- Perfil de titulaciones:
Necesidad de la
región-local-internacional.
Meta o perfil del área…
Tendencias futuras de la
profesión. Misión
especifica de la
universidad.
- RESULTADOS:
Lograr el diseño de
perfiles académicos.
Titulaciones
basadas en
competencias de
temáticas. Generar
propuestas de
Marcos disciplinares
sobre competencias
a 4 redes Sectores
Respuestas de
aprendizaje.
- Relevancia social
- Innovación social
- Relevancia social
- RESULTADOS:
Lograr el diseño de
perfiles académicos.
Titulaciones
basadas en
competencias de
temáticas. Generar
propuestas de
Marcos disciplinares
sobre competencias
a 4 redes Sectores
Respuestas de
aprendizaje.
- Perfil de titulaciones:
Necesidad de la
región-local-internacional.
Meta o perfil del área…
Tendencias futuras de la
profesión. Misión
especifica de la
universidad.
- Convenios: 300 convenios
con 182 universidades. 1
red-política universitaria
- 4 Redes Sectoriales
Ciencias, Salud
Ciencias exactas
Ingeniería Ciencias
Sociales y Humanas
- 4 Redes Sectoriales
Ciencias, Salud
Ciencias exactas
Ingeniería Ciencias
Sociales y Humanas
- Metodología: Perfil
de titulación
Programa de
estudios
Trayectorias del
que aprende*.
Créditos
- Antecedentes:
Bolonia-1999
Erasmus-1987 Tuning
–Europa 2010
Medienanhänge
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