Zusammenfassung der Ressource
TEORIAS DE LA PSICOLOGIA EDUCATIVA
- Teoria cognitivista.
- Plantea que
- El aprendizaje se
produce a traves de
la experiencia
- Concibe
- El aprendizaje
como una
representacion
de la realidad
- Metodologia de la
enseñanza
- Debe estar encaminada a promover la
capacidad de aprendizaje del estudiante.
- Perfeccionando las estrategias que promueven la
adquisicion de conocimientos relevantes
- Define al aprendizaje
- El resultado de un proceso
sistematico y organizado
- Que tiene como proposito
- La restauracion cualitativa de los esquemas ,
ideas, perecepciones o concepto de las
personas.
- El papel del maestro
- Su funcion debe ser
- Presentar el material
instruccional de manera
organizada y coherente
- Identificando los
conocimientos previos de los
alumnos para relacionarlos
con los que van a aprender.
- El concepto de alumno es:
- Es visto como un activo
procesador de informacion.
- Responsable de su propio aprendizaje.
- Teoria conductista.
- Teoria del
aprendizaje
animal y
humano
- Se focaliza solo en
conductas objetivas
observables
- Descartando las
actividades mentales.
- Metas de la educacion
- La educacion es uno de
los metodos que emplea
la sociedad
- Para controlar la conducta de
las personas.
- Debe cumplir dos funciones
importantes
- La transmision de
las pautas culturales
- La innovacion de las mismas
- El aprendizaje es
- ES la modificacion relativa y
permanente del comportamiento
observable de los organismos
- Como fruto de la experiencia
- Papel del maestro
- Tecnologo de la
educacion que aplica las
contingencias
- Para producir el aprendizaje en
sus alumnos.
- Concepto de alumno
- Concebido como el objeto
de todo acto educativo
- Teoria humanista.
- Esta corriente propone una ciencia del hombre
que tome en cuenta la conciencia, la etica, la
individualidad y los valores espirituales.
- Metas de la educacion
- Promueve la autorrealizacion
de la persona
- Para que llegue a se
netamente humana
- Concibe al aprendizaje
- Como el proceso que modifica la
perecepcion de los individuos
- Es un aprendizaje penetrante que no
consiste en ningun aumento del
conocimiento
- Se entreteje en cada
aspecto de la existencia del
individuo.
- Papel del maestro
- FAcilitar el aprendizaje del estudiante
- Brindandole las condiciones
- Para que el proceso de
de en forma autodirigida
- Concepcion de alumno
- Es un participante
activo del proceso
- Debe cumplir tres condiciones.
- Percibir las condiciones
facilitantes
- Cociencia de la existencia
de un problema
- Motivacion.
- Teoria psicoanalista
- ESta teoria esta basada en la creencia de que
todas las personas poseen pensamientos,
sentimientos, deseos y recuerdos inconsientes.
- Metas de la educacion.
- Tiene un caracter profilactico
- El acto educativo debe regirse
por los preceptos
- La sinceridad
- Honestidad
- Busqueda de la verdad
- Dar amplia libertad de
expresion y pensamiento.
- Concepto del aprendizaje
- Es un proceso conciente que genera cambios
integrales en las pautas de comportamiento.
- Papel del maestro
- Manejar adecuadamente las transferencias e
identificaciones hacia sus alumnos
- Concepcion de alumno
- Teoria de la genetica.
- ESta es una teoria que se ocupa de la genesis del
conocimiento y del estudio de los procesos que alli
intervienen.
- Metas de la educacion.
- Debe favorecer y potenciar el
desarrollo cognoscitio del alumno
- Promoviendo su
autonomia moral e
intelectual
- Papel del maestro
- El maestro es un promotor del desarrollo y
de la autonomia de los educandos.
- Debe promover una admosfera de
reciprocidad y de respeto
- Concepcion de estudiante
- Es un constructor activo de su
propio conocimiento
- Es un aprendiz que posee un nivel
determinado de conocimientos.