Educación y sociedad

1. TICS
   1. REDES SOCIALES Y DEL CONOCIMIENTO
      1. GENERACIÓN. TRANFERENCIA E INNOVACIÓN

1. SOCIAL, POLÍTICA Y CULTURAL
   1. CAMBIO EN LAS REDES DE PODER, ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Y VALORES
2. 5 DIMENSIONES O COMPONENTES
   1. sector económico
      1. CAMBIO EN LA PRODUCCIÓN: DE MERCANCÍAS A SERVICIOS
   2. distribución ocupacional
      1. clases profesionales y técnicas
   3. principio axial
      1. supremacía del conocimiento teórico sobre el empirismo
   4. orientación futura
      1. control de la tecnología y contribuciones tecnológicas
   5. toma de desiciones
      1. creación de una nueva tecnología intelectual

1. Amartya Sen

   Anmerkungen:

   • contribuyó sentando las bases para el informe sobre desarrollo humano de la ONU
   1. el desarrollo humano
      1. expansión de libertades reales para vivir la clase de vida que desean y valoran
      2. eliminar los factores que limitan la libertad

1. el crecimiento económico es un medio y no un fin

1. CAMBIOS EN LA ESTRUCTURA FAMILIAR
   1. INCORPORACIÓN DE VARIOS MIEMBROS AL TRABAJO
      1. FALTA DE ADULTOS A CARGO DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES
         1. redefinición de las tareas y responsabilidades docente-escuela
         2. derechos de la niñez y los adolescentes
2. CAMBIOS EN EL SISTEMA PRODUCTIVO, LA DISTRIBUCIÓN DEL INGRESO Y LA ESTRUCTURA SOCIAL
   1. producción y distribución de la riqueza
   2. mercado del trabajo
   3. sociedad del conocimiento
   4. mercado capitalista mundial
      1. interdependencia global
         1. crisis económicas internacionales

1. ANÁLISIS DE ESA RELACIÓN
   1. DISCURSO SOCIOLÓGICO
      1. Efectos que tiene sobre la vida de las personas, grupos y sociedad
         1. efecto cultural
         2. en la producción
         3. en el trabajo
         4. la distribución del ingreso
         5. la igualdad social
         6. la estructura y dinámica demográfica
         7. la estructura y dinámica familiar
      2. la escolaridad puede tener efectos positivos individuales, pero no en el desarrollo de la sociedad como conjunto
      3. efectos prácticos de la educación
   2. DISCURSO NORMATIVO
      1. Las funciones que debería cumplir la educación

Anmerkungen:

• Mantener y aumentar la dignidad, la capacidad y el bienestar de la persona humana en relación con los demás y con la naturaleza, debería ser la finalidad fundamental de la educación en el siglo XXI

1. CON VISIÓN HUMANISTA
   1. 4 PILARES DE LA EDUCACIÓN
      1. Aprender a conocer
      2. Aprender a ser
      3. Aprender a convivir
         1. función socializadora de la educación
            1. no limitado solo a la convivencia humana
      4. Aprender a hacer
   2. MAS ALLÁ DEL HUMANISMO CIENTIFICO
      1. EN UN MUNDO GLOBALIZADO
         1. CARACTERIZADO POR LA DIVERSIDAD
            1. RECHAZAR LA ALIENACIÓN DEL INDIVIDUO
               1. NO ES UNA MERCANCÍA
            2. LA EDUCACIÓN ES PARA MÁS QUE LAS FUNCIONES ECONÓMICAS
               1. DESARROLLAR CAPACIDADES
                  1. PARA UNA VIDA CON SENTIDO Y DIGNIFICADA
      2. SOBREPASAR LA VISIÓN UTILITARIA Y DE CAPITAL HUMANO
         1. CON UN PLANTEAMIENTO DIALÓGICO DEL APRENDIZAJE.
         2. cultura y artes
         3. social y emocional
         4. aptitudes de información y comunicación
         5. resolución de problemas
         6. juicio independiente
         7. pensamiento crítico
         8. fundamento ético
2. TRANSFORMADORA
   1. CONTRIBUYE AL DESARROLLO SOSTENIBLE