Jean Piaget Mapa

Psicólogo e investigador, epistemólogo y biologo
1. Planteo la evolución de los primeros años de nuestras vidas
  1. Desarrollo cognitivo
    1. Explicar los mecanismos
      1. Las cuatro etapas del desarrollo cognitivo
        Etapa pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años aproximadamente
        Los niños aprenden a través del juego de imitación
        Pensamiento egocéntrico
        La comprensión de la permanencia de objeto.
        -Animismo
        Etapa operaciones formales: que comienza en la adolescencia y se extiende hasta la edad adulta.
        Implica un aumento en la lógica, la capacidad de utilizar el razonamiento deductivo y una comprensión de las ideas abstractas
        Esquemas
        Asimilación
        Acomodación
        Equilibrio
        Conceptos fundamentales
        Etapa sensorio-motora: la cual abarca desde el nacimiento hasta los 2 años.
        Utiliza sus sentidos y capacidades motoras para conocer los objetos y el mundo
        Aprenden a manipular objetos,
        Consiste en aprender que las cosas permanecen allí
        Principio del pensamiento
        Etapa pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años aproximadamente
        El desarrollo de la lógica
        Entienden los pensamiento
        Limitaciones con los conceptos abstractos e hipotéticos
        Adquieren el concepto de conservación
Nació el 9 de agosto de 1896
Estudio de la inteligencia humana
1. La inteligencia se debe a un proceso de maduración biológica, social y ambiental
2. La inteligencia es dinámica y totalmente adaptativa
3. Define dos tipos de inteligencias
  1. La operativa (aspecto activo que permite anticipar situaciones y reponerse de distintos cambios en la realidad)
  2. La figurativa (aspecto pasivo a través del que se representa la realidad en la mente del sujeto).
Planteo el enfoque constructivista
1. Los niños construyen un modelo mental del mundo a través de una reorganización progresiva de los procesos cognitivos
  1. Comprenden su entorno
  2. Experimentan con él
  3. Distingue entre lo previamente aprendido y las nuevas experiencias
Los niños a cada edad tienen capacidad para resolver determinadas cuestiones y problemas.

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	Erstellt von Alice Rivera vor etwa 5 Jahre