Innovación - Martínez Bonafé

Deseo y acción que mueven a un profesor/a o colectivo de profesores, a intentar realizar mejoras en su práctica profesional, con la finalidad de conseguir la mejor y más amplia educación para sus alumnos/as.
1. Ideas vinculadas
  1. Deseo
    1. Es importante como profesores vivir nuestra profesión y no dedicarnos a repetir la teoría, hay que saber disfrutar de la manera en la que enseñamos para hacer que los demás disfruten aprendiendo. La innovación es algo más que una técnica y una teoría.
  2. Finalidad educativa
    1. Debe tener una finalidad educativa. Muchas veces la escuela no tiene una finalidad educativa, sino que es mera instrucción.
2. Propiedades
  1. Proceso
    1. No es una acción puntual ni un mandato político. Un mandato político se acerca más a una reforma educativa. En cambio, una innovación es duradera en el tiempo.
  2. Praxis
    1. Tomar posicionamiento. Todas las innovaciones se generan en un contexto concreto y se van a generar diferentes opiniones y diferencias.
  3. Proceso situado
    1. En un lugar, contexto, tiempo y espacio determinado. Una innovación está influida por las opiniones de los demás y la ideología política por la que se deja llevar el centro escolar.
  4. Individual y subjetivo, pero también colectivo y cooperativo.
    1. Esta dualidad entre estos maestros que innovan y, por otro lado, el cambio viene de lo colectivo y del apoyo entre profesionales.
      1. La escuela está llena de maestros que proponen grandes ideas de manera autónoma.
  5. Un mundo de compresiones y signficiados diversos
  6. Proceso histórico y político
    1. Siempre condicionan los proyectos de innovación.

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	Erstellt von Alicia Cadelo Pérez vor etwa 5 Jahre