FORMACIÓN

Beschreibung

TRABAJO PRACTICO N°1: MAPA CONCEPTUAL DEL TEXTO DE "FERRY;G. (1997). Pedagogía de la Formación.
Florencia Yapura
Mindmap von Florencia Yapura, aktualisiert more than 1 year ago
Florencia Yapura
Erstellt von Florencia Yapura vor fast 5 Jahre
80
0

Zusammenfassung der Ressource

FORMACIÓN
  1. Es adquirir cierta forma para actuar, para reflexionar y perfeccionar la mima.
    1. La dinámica, desarrollo personal que es la formación consiste en encontrar formas de cumplir con ciertas tareas para ejercer un oficio, trabajo, etc.
    2. Formación permanente: referencia a un dispositivo
      1. Acepciones
        1. Cuando se habla de dispositivos se habla de ciertas condiciones de la formación que son los soportes de la misma.
          1. Consiste en la implementación de programas y contenidos de aprendizaje.
        2. Formación profesional: conocimientos, habilidades, presentación del trabajo a realizar, roles que desempeña, etc.
          1. Dinámca de un desarrollo personal.
          2. NADIE FORMA A OTRO
            1. El individuo se forma solo y por sus propios medios.
              1. MEDIOS DE LA FORMACIÓN
                1. dispositivos, contenidos de aprendizaje, currículum.
                  1. Condiciones Fundamentales
                    1. LUGAR
                      1. donde se realiza tal propósito
                      2. TIEMPO
                        1. momento en el cual se realiza cierto propósito
                        2. RELACIÓN CON LA REALIDAD
                          1. se desprende de la realidad para representala.
                2. Niveles
                  1. Primer Nivel
                    1. Práctica del hacer
                    2. Segundo Nivel
                      1. Conocimiento técnico
                      2. Tercer Nivel
                        1. Praxiológico
                        2. Cuarto Nivel
                          1. Científico
                        3. Modelos
                          1. M.Cárismatico
                            1. se centra en la persona del maestro entrega fuera de lo común(carácter, ejemplo, transcendencia, etc.)
                            2. M.de Ajuste
                              1. Maestro ajusta la intervención a necesidades y posibilidades del alumno(búsqueda tecnicidad pedagógica)
                              2. M.de Liberación
                                1. Maestro representa como quien ayuda a liberarse de obstáculos( relación docente-alumno)
                              3. Alternancia
                                1. se comprende
                                  1. Formación Inicial
                                    1. Se está en un centro de formación, no se está en un campo profesionar. Cuando se hace residencia - durante un tiempo que generalmente es más corto que el de permanencia en el c. de formación- uno ve o enfrenta con la realidad profesional y luego se vuelve al c. de formación.
                                    2. Formación Continua
                                      1. Se está en ejercicio profesional y en un momento dado se hace un encuentro o un curso de perfeccionamiento, es decir, se abandona la actividad profesional para volver a este espacio intermediario, transicional, que es tiempo y lugar de la formación
                                  Zusammenfassung anzeigen Zusammenfassung ausblenden

                                  ähnlicher Inhalt

                                  ANTECEDENTES DE LA PEDAGOGÍA
                                  Maestro En Educacion
                                  Qué es una Mapa Curricular y Plan de Estudios
                                  aslanz24
                                  Simulador Kotgnos. Examen de Conocimientos y Aptitudes. Ingreso y Promoción a Educación Básica
                                  Jose Martin Ortiz Perez
                                  INTRODUCCION A LA EVALUACION EDUCATIVA
                                  loumoreira1
                                  CURRÍCULO MACRO, MESO Y MICRO
                                  FUAD YELINET DICK ZAMBRANO
                                  Rúbrica analítica - ejemplo
                                  Mehiby Berrones
                                  La definición y principales características de la escuela.
                                  flor savalza
                                  Niveles de concreción curricular: macro, meso y micro. Los elementos curriculares y sus fundamentos epistemológicos.
                                  Maria Estefania Quinde Mero
                                  Propósitos de la Educación Inicial y preescolar.
                                  FLOR ELIA CORDERO TOSCANO
                                  "Relación entre epistemología y pedagogía como disciplina humanísticas, afines y complementarias en el proceso de la construcción del saber y el conocimiento".
                                  Carolina Lucumi
                                  ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                  MAYRA ANDREA VILLAMIL PADILLA