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Dispositivo analitico.
1. No fue modernización, si no, la aparición de otras formas de educar.
  1. La educación tiende a abrirse y ocupar otros ambitos para educar en medio abierto, desde afuera y hacia afura.
  2. Se educa para que el educando sea un ser creativo , y no productivo.
  3. No se educa por medio de la conciencia sino por estados mentales.
  4. Un tiempo y un espacio no constitutivos del hombre, si no, dimensiones por fuera del hombre.
  5. El hombre ya no es un ser fijo, sino, esta construyendo su camino en busqueda de nuevas posibilidades.
Modernización.
1. La educacion ajena a una transformacion, frentes a tres rasgos:
  1. La crisis.
    1. Encierro, capitalismo cognitivo.
    2. Trata de administrar la agonía y de ocupar a la gente hasta la instalación de las nuevas fuerzas.
  2. Sistématico.
    1. "El hombre es el entorno de lo social porque la sociedad no se compone de hombres sino de comunicaciones (Luhmann, 1996)".
    2. América latina, esta en proceso de modernización.
  3. La mundilización.
    1. Se presentan nuevos enfoques para la educación latina, incluyendo los problemas que también se generan en la salud y el medio ambiente.
Se busca en un hombre la creacion de ambientes de aprendizajes abiertos que posibiliten "aprender a aprender".
1. Reemplantear la dirección, la administración y evaluación de todo el apartaje educativo.

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