Mapa mental - Bases epistemológicas

Anmerkungen:

• - educare(criar, nutrir, alimentar) - educeré(sacar,llevar,conducir desde adentro hacia afuera)

1. La influencia de aparatos y constructos sociales

   Anmerkungen:

   • Entornos prácticos que se modifica para la supervivencia  el desarrollo pleno. 
2. El aula como recurso dinámico y transformador que fortalezca la comprensión, civilidad y democracia.
3. Cada país presenta un sistema educativo que se ajusta a sus necesidades y particularidades

1. La importancia del reconocimiento como maestro, a través de la reflexión de la evolución de la profesión del docente en el tiempo
2. La capacidad de los modelos pedagógicos para coexistir y además, convertirse en un modelo ecléctico que se ajuste efectivamente a las necesidades del educando
3. TIPOS DE PEGAGOGÍA
   1. Pedagogías activas: El maestro actuando como vehículo hacia la autorealización del estudiante , quien libre de experimentar y vivir, es motivado, a través del maestro a practicar la responsabilidad, creatividad, iniciativa, reflexión, solución de problemas, independencia, autorregulación, autoevaluación, pensamiento crítico y trabajo colaborativo.
   2. Pedagogías cognitivas: Enfoque en la enseñanza, el aprendizaje y el sujeto que aprende. Educando desde la experiencia que el estudiante ya ha tenido . Desarrollando procesos de metacognición, autorregulación y motivacion en el salón de clase
   3. Pedagogías socio-constructivistas: La sociedad y la cultura como influencia del aprendizaje mediante interacciones sociales que se generan a través de éstas
   4. Pedagogías críticas: La transformación del aprendizaje y modelos pedagógicos mediante la capacidad de reinventar constantemente las políticas integrales, el vínculo educativo entre sociedad, escuela, docentes y estudiantes.