TEORÌAS Y MODELOS SOBRE EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS CONECTADOS Y UBICUOS

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DALIA  LÒPEZ
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DALIA  LÒPEZ
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TEORÌAS Y MODELOS SOBRE EL APRENDIZAJE EN ENTORNOS CONECTADOS Y UBICUOS
  1. TEORÌAS
    1. Relaciòn causas y efectos
      1. Acontecimiento que se produce en los proceso naturales, humanos o sociales
        1. Teorìa descrptiva y Teorìa pràctica
          1. Teorìa descriptiva: estudia la causa, predice que se va a predecir (causas)
            1. Teorìa pràctica: metodos que se utilizan para conseguir los objetivos (efectos)
          2. VALORES Y MODELOS
            1. Concrecion de la teorìa; adaptar la teorìa a un contexto concreto
              1. Consta de objetivos, mètodos, aportaciones, validaciòn
                1. Importancia filosòfica: objetivos a perseguir
                  1. Se deciden en funciòn de las tècnicas de anàlisisi de las necesidades
                    1. Mètodos para conseguir los objetivos.
              2. EL APRENDIZAJE
                1. Conjunto de procesos a travès del cual adquieren o se modifican, habilidades, destrezas, conductas o valores.
                  1. Caracterìsticas
                    1. Atribuye significado al conocimiento
                      1. Hace operativo el conocimiento en contextos diferentes en que se adquiere
                        1. Lo que se aprende puede ser utilizado por otro en otro tiempo, lugar.
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