Zusammenfassung der Ressource
Enseñar a quien no quiere aprender
Anmerkungen:
- Una comunicación directa y continua con la familia y el alumnado, para una formación eficiente, necesitando que el rol del profesor seaa empático, asertivo,activo y paciente.
Es imprescindible además unificar criterios pedagógicos, cuidar el clima social del aula, significar los logros de todos los alumnos y transmitirles que todos son valiosos. Urge también una formación docente en estrategias de gestión del aula y en metodologías que respondan a los nuevos retos educativos.
- TÉCNICA SCAPMPER
- SUSTITUIR
- ¿Qué pasaría si el profesor cambiara
el ro tradicional de experto
transmisor del conocimiento, por el
de guía en la construcción del
conocimiento de sus alumnos?
- Que los
alumnos
participan
realmente y
"no se aburren"
- ¿Qué pasaría si los alumnos perciben
que distribuímos nuestra atención entre
todos?
- Que no percibirían agravios
comparativos y no creerían
que hay "favoritos entre los
profes. Desarrollan
conductas participativas y
no disruptivas para llamar la
atención
- COMBINAR
- ¿Cómo combinar la
colaboración de la
familia con la tarea
docente, más allá de la
mera "información?
- Proponiendo actividades
conjuntas fuera del
entorno educativo
- Solicitando
la
colaboración
de las
familias
para
intercambiar
experiencias
en el aula
- ADAPTAR
- ¿Cómo se puede adaptar el
profesorado a los nuevos retos
educativos?
- Intercambiando
experiencias con otros
docentes, formándose
- Escuchando a sus
alumnos activamente
para conocer sus
necesidades
- Familiarizándose con el trabajo
en equipo con compañeros
- ¿Cómo se pueden adaptar las
familiasa estos nuevos retos?
- Colaboraborando de manera
extrecha con el profesorado,
apoyando a sus hijos a la vez
que le exigen responsabilidades y
resultados acordes con sus
posibilidades
- MODIFICAR
- ¿Cómo modificar el aula
para mejorar el clima
social?
- Modificando la colacación
de sillas y pupitres
- Introduciendo
progresivaente la
metodología cooperativa
- Cuidaando los
factores
emocionales.
Estar atento a
las relaciones
interpersonales
que se
establecen en
el aula
- PROPONER OTROS USOS
- ¿Cömo oodríamos revertir
el interés de los alumnos
por los móviles y las
redes sociales
- Promoviendo
experiencias
educativas para su
utilización.
Aprendiendo a
aprender en entornos
2.0
- ELIMINAR O MINIMIZAR
- ¿Qué pasaría si eliminánesemos
los libros de texto?
- Podríamos elaborar los
materiales entre todos. Profes
trabajarían por proyectos de
interés y los alumnos de
manera cooperativa y
colaborativa. !Nos sentiríamos
actores de nuestro
aprendizaje!!
- ¿Qué pasaría si no
diéramos tanta relevancia a
la evaluación cuantitativa?
- Tal vez aumentaría la motivación
intrínseca por aprender.
- REORDENAR O INVERTIR
- ¿Qué pasaría si pudiésemos
asignar a los alumnos por sus
intereses a los distintos grupos?