Zusammenfassung der Ressource
PARÁMETROS CURRICULARES PARA LA
EDUCACIÓN INDÍGENA
- 1.El propósito de crear la asignatura indígena.
Anmerkungen:
- consiste en incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a través de prácticas sociales, orales y escritas.
- Propósitos
Anmerkungen:
- -Promover.
-Generar acciones.
-Legitimar la lengua indígena.
-Sentar las bases de una política lingüística.
-Poner en práctica una propuesta para generar experiencias.
- 2. Una educación en y para la diversidad o educación bilingüe.
Anmerkungen:
- Que construya al desarrollo de la lengua materna y favorezca una segunda lengua o el plurilingüismo.
- 3. Lengua indígena como objeto de estudio.
Anmerkungen:
- Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagógico para la enseñanza. Por eso de elaboraron:
- Parámetros curriculares
Anmerkungen:
- -Propósitos.
-Enfoques.
-Contenidos generales.
-Recomendaciones didácticas y lingüísticas.
-Guías curriculares.
-Programas de estudio por lenguas.
- 4. Asignatura de lenguaje indígena.
Anmerkungen:
- Enseñanza centrada en as prácticas sociales del lenguaje, que son pautas o modos de interacción, oral y escrita con finalidades especificas.
- 5. Las prácticas sociales de la asignatura del lenguaje son:
Anmerkungen:
- 1.- La familia y la comunidad.
2.- La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3.- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
4.- El estudio y la difusión del conocimiento.
- Carácter bilingüe.
Anmerkungen:
- aquí se hace la reflexión y la especificación de la práctica.
1er ciclo 9 horas de lengua materna y 2.5 adicionales.
Primaria 7.5 horas y 4 en español, sumando en total 11.5 horas.
2do y 3er ciclo 4.5 horas y 4 adicionales.