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Beschreibung
Parámetros curriculares para la
educación indígena
- Propósito
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa.
- A partir de la apropiación de las
prácticas sociales del lenguaje,
orales y escritas,
- A partir de la apropiación de las
prácticas sociales del lenguaje,
orales y escritas,
- Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen
sobre su lengua nativa.
- Lengua indigena
- Asignatura.
- enseñanza centrada en
las prácticas sociales del
lenguaje
- "Pautas o modos de interacción que,
además de la producción e
interpretación de textos orales y
escritos, incluye una serie de actividades
vinculadas con éstas.
- "Pautas o modos de interacción que,
además de la producción e
interpretación de textos orales y
escritos, incluye una serie de actividades
vinculadas con éstas.
- enseñanza centrada en
las prácticas sociales del
lenguaje
- Asignatura.
- Ambitos
- 1. la familia y comunidad.
- 2. la tradición oral, los
testimonios históricos y la
literatura.
- 4. el estudio y la difusión del
conocimiento.
- 3. la vida intercomunitaria y la
relación con otros pueblos.
- 1. la familia y comunidad.
- Propositos
- Promover, los derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- Generar acciones que permitan
ampliar la participación social de los
pueblos indígenas
- Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier
- Sentar las bases de una política
lingüística escolar mediante programas
de educación
- Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar
experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la
diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes
esperados.
- Promover, los derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
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