2870031
Beschreibung
Mindmap von ald1007326381, aktualisiert more than 1 year ago
|
|
Erstellt von ald1007326381
vor mehr als 9 Jahre
|
|
Habilidades de la cultura digital
- Ahora que has tenido un acercamiento a la evolución de las tecnologías de la información y
comunicación (TIC), las cuales han llevado al surgimiento de la internet y sus diversas herramientas
como complemento de la cultura digital, dentro de la cual te encuentras inmerso y puedes
interactuar para potenciar tu desarrollo académico, personal, profesional y laboral permitiéndote
dar un paso más en la consolidación de tu proyecto de vida. Antes de conocer las habilidades
digitales es necesario comprender el pensamiento digital que se caracteriza por ser un pensamiento
que hace uso intelectual e intensivo de las tecnologías y los comportamientos digitales para operar
socialmente en red y que se manifiesta en actitudes de colaboración, corresponsabilidad,
autogestión, participación, aprendizaje permanente y libertad con responsabilidad para
intercambiar y crear conocimiento.
- Información como fuente
- La gran masa de información disponible en Internet y la proliferación de bases de datos exigen
encontrar y organizar rápidamente información y desarrollar cierta habilidad de discriminación de la
misma. Saber cómo identificar, buscar y seleccionar digitalmente las fuentes de información
relevante, requiere un análisis eficaz de la misma. Una vez que la información ha sido localizada, es
fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus
componentes para una tarea determinada, así como ser capaz de almacenar y organizar datos e
información digital eficazmente de modo que pueda volver a ser usada.
- La gran masa de información disponible en Internet y la proliferación de bases de datos exigen
encontrar y organizar rápidamente información y desarrollar cierta habilidad de discriminación de la
misma. Saber cómo identificar, buscar y seleccionar digitalmente las fuentes de información
relevante, requiere un análisis eficaz de la misma. Una vez que la información ha sido localizada, es
fundamental que el estudiante sea capaz de evaluar cuán útil y valiosa es la fuente y sus
componentes para una tarea determinada, así como ser capaz de almacenar y organizar datos e
información digital eficazmente de modo que pueda volver a ser usada.
- Información como producto
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en
actividades académicas, tales como integrar y resumir, analizar e interpretarla, dar forma, conocer
cómo funciona un modelo y las relaciones entre sus elementos o, finalmente, generar nueva
información que desarrolle nuevas ideas. El proceso de creación de ideas propias es clave, ya que
anima a los estudiantes a desarrollar su propio pensamiento, creatividad, innovación, resolución de
problemas y toma de decisiones; permitiendo un acercamiento al «metaentendimiento », el proceso
de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- Las TIC proporcionan herramientas útiles para manejar muchos de los procesos involucrados en
actividades académicas, tales como integrar y resumir, analizar e interpretarla, dar forma, conocer
cómo funciona un modelo y las relaciones entre sus elementos o, finalmente, generar nueva
información que desarrolle nuevas ideas. El proceso de creación de ideas propias es clave, ya que
anima a los estudiantes a desarrollar su propio pensamiento, creatividad, innovación, resolución de
problemas y toma de decisiones; permitiendo un acercamiento al «metaentendimiento », el proceso
de reflexión sobre el aprendizaje de uno mismo.
- La comunicación efectiva:
- Una vez que se han completado los primeros pasos del trabajo con información y comunicación,
compartir y transmitir los resultados de la información es muy importante para el impacto del
trabajo en sí. Las habilidades prácticas son necesarias para la comunicación efectiva; en el contexto
digital surgen posibilidades diferentes de comunicación como lo son la sincrónica y la asincrónica.
- Una vez que se han completado los primeros pasos del trabajo con información y comunicación,
compartir y transmitir los resultados de la información es muy importante para el impacto del
trabajo en sí. Las habilidades prácticas son necesarias para la comunicación efectiva; en el contexto
digital surgen posibilidades diferentes de comunicación como lo son la sincrónica y la asincrónica.
- La comunicación sincrónica
- Es el intercambio de información en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la
comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre
personas y que está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el chat.
- Es el intercambio de información en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la
comunicación mediada por computadora (CMC), que es aquel tipo de comunicación que se da entre
personas y que está mediatizada por ordenadores como por ejemplo el chat.
- La comunicación asincrónica
- Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el
tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos son el e-mail o correo
electrónico y foros.
- Es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de manera diferida en el
tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos son el e-mail o correo
electrónico y foros.
- Colaboración e interacción virtual:
- Las TIC suministran herramientas para el trabajo colaborativo entre iguales dentro y fuera del
plataforma virtual por ejemplo, proporcionando una realimentación constructiva a través de la
reflexión crítica sobre el trabajo de los demás o mediante la creación espontánea de comunidades
de aprendizaje donde se intercambian los roles de los estudiantes y del tutor. Hoy en día, la
participación en la cultura digital depende de la capacidad para interactuar dentro de grupos
virtuales que comparten un mismo interés, donde diariamente los participantes son capaces de usar
aplicaciones con facilidad. La colaboración, el trabajo en equipo, la flexibilidad y adaptabilidad son
ejemplos de estas habilidades.
- Las TIC suministran herramientas para el trabajo colaborativo entre iguales dentro y fuera del
plataforma virtual por ejemplo, proporcionando una realimentación constructiva a través de la
reflexión crítica sobre el trabajo de los demás o mediante la creación espontánea de comunidades
de aprendizaje donde se intercambian los roles de los estudiantes y del tutor. Hoy en día, la
participación en la cultura digital depende de la capacidad para interactuar dentro de grupos
virtuales que comparten un mismo interés, donde diariamente los participantes son capaces de usar
aplicaciones con facilidad. La colaboración, el trabajo en equipo, la flexibilidad y adaptabilidad son
ejemplos de estas habilidades.
Medienanhänge
Möchten Sie kostenlos Ihre eigenen Mindmaps mit GoConqr erstellen? Mehr erfahren.