2904009
Tutores para Docentes de Nuevo Ingreso
- Características
- Accesible: Siendo sensible a sus necesidades.
- Empático: Siendo comprensivo y paciente.
- Conocimiento y Experiencia en Planificación, Evaluación y Comunicación con Estudiantes Padres de Familia
- Habilidades Comunicativas de Escucha, Propiciando la Reflexión y Retroalimentación Honesta
- Organiza su Experiencia docente y es eficaz para transmitir
- Actúa con principios de Responsabilidad, Cooperación, Colaboración, Solidaridad y Responsabilidad
- Ser Motivador
- Ser Analítico
- Ser Centrado emocionalmente
- Desarrollar Inteligencia Emocional su capacidad para construir
confianza relaciones, a participar en actividad reflexiva altamente definida en relaciones interpersonales y habilidades
comunicativas asertivas.
- Desarrollar Inteligencia Emocional su capacidad para construir
confianza relaciones, a participar en actividad reflexiva altamente definida en relaciones interpersonales y habilidades
comunicativas asertivas.
- Ser Centrado emocionalmente
- Ser Analítico
- Ser Motivador
- Actúa con principios de Responsabilidad, Cooperación, Colaboración, Solidaridad y Responsabilidad
- Habilidades Comunicativas de Escucha, Propiciando la Reflexión y Retroalimentación Honesta
- Conocimiento y Experiencia en Planificación, Evaluación y Comunicación con Estudiantes Padres de Familia
- Empático: Siendo comprensivo y paciente.
- Accesible: Siendo sensible a sus necesidades.
- Herramientas
- Implementar Uso de TIC,s
- Ofrecer un Modelo de Instrucción guiar la observaciones,
comentarios y reflexión de nuestra práctica en el aula
- Ofrecer un Modelo de Instrucción guiar la observaciones,
comentarios y reflexión de nuestra práctica en el aula
- Implementar Uso de TIC,s
- Estrategias
- Inducción: Se brinda un apoyo con orientación que ayuda a planificar, de la buena se construye con base en una buena relación.
- Acompañamiento
- Escuchar de Manera Empática entendiendo emocional e intelectualmente
- Escuchar y Observar el lenhuaje Corporal
- No interrumpir
- Confidencialidad
- Confidencialidad
- Reflexionar y cuestionar
- Ser Sincero
- Parafrasear para verificar comprensión
- Escuchar y Observar el lenhuaje Corporal
- Escuchar de Manera Empática entendiendo emocional e intelectualmente
- Acompañamiento
- Observación de manera cuidadosa el trabajo cotidiano
- Retroalimentación sobre la práctica observada.
- Planear la Observación estableciendo propósito, tiempo, registro.
- Se puede comenzar siendo el Tutor el Modelo a Observar por el Docente de Nuevo Ingreso
- Diseñar y sugerir estrategias para conocer el contexto escolar y conozca la organización del plantel
- Funcionamiento y Normas para que se integre y contribuya al desarrollo escolar.
- Impulsar la investigación, formación coninua y/o actualización
- Facilitar el conocimiento de técnicas de Ealuación y recopilar evidencias.
- Establecer Conversaciones Profesionales a través de un Cuestionamiento que analice y desarrolle la práctica docente del Tutorado
- Establecer Conversaciones Profesionales a través de un Cuestionamiento que analice y desarrolle la práctica docente del Tutorado
- Facilitar el conocimiento de técnicas de Ealuación y recopilar evidencias.
- Impulsar la investigación, formación coninua y/o actualización
- Funcionamiento y Normas para que se integre y contribuya al desarrollo escolar.
- Diseñar y sugerir estrategias para conocer el contexto escolar y conozca la organización del plantel
- Se puede comenzar siendo el Tutor el Modelo a Observar por el Docente de Nuevo Ingreso
- Planear la Observación estableciendo propósito, tiempo, registro.
- Retroalimentación sobre la práctica observada.
- Inducción: Se brinda un apoyo con orientación que ayuda a planificar, de la buena se construye con base en una buena relación.
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