Zusammenfassung der Ressource
Concepción de los
niños en Colombia
desde la colonia
hasta el siglo XX.
- Las escuelas
doctrineras
- Saber
pedagógico
mediante
- Uso de Cartillas
para adoctrinar
- Con principal
interés en la
salvación
- Teoría
lógico-gramatical
- Sin distinción
en edades ni
individuos
- Concepción
de la
infancia
- Naturaleza
pecaminosa , corrupta e
imitadora
- Obedece a los
propósitos de
colonización
- Las escuelas de
primeras letras
- Contexto social
- Preocupación
por la mezcla
racial y
socioeconómica
- Perfil docente
- Religioso o
preceptor
asalariado
- Propicia
- Surgimiento del
oficio de maestro
público
- Emergencia de
las escuelas
públicas
- Sostiene
- Separación de ricos y pobres
- Saber pedagógico
- Formato
educativo
Colonial
- Uso del método
- El sistema
lancasteriano
- Saber
pedagógico
- Sistema de
enseñanza
mutua
- Usando
monitores
- Sistema de
premio y
castigo
- Objetivo:
moralizar
- mediante
subordinación
- Labor docente
- Vigilante,, amable
y justo
- El sistema de
"Enseñanza
simultánea"
- Método
- Pedagogía
objetiva
- Dirige la
percepción del
niño
- Saber
pedagógico
- El niño en
contacto con los
objetos
- Adquisición de
representaciones
- Idea de niño
- Como sujeto
inmerso en el
mundo
- Idea de
conocimiento
- Impresión del
mundo en la
mente del sujeto
- Propició
- Individualización
del niño
- El modelo de la
"Escuela activa"
- Saber
pesagógico
- Corte
experimental
- Influenciado por la
medicina,, la psicología..
- Guiada por una
visión
Evolucionista
- Propició
- Disciplina de
los intereses
- Parte de los
intereses del niño.
- Autonomía