Parámetros curriculares para la educación indígena

Que los alumnos reflexionen sobre su lengua nativa
Que la eduación sea inclullente de los pueblos indígenas
Que favorezca la apropiación de una o varias lenguas a parte de la materna
Formación de estudiantes Bilingües y Plurilingües
Se crearon parámetros curriculares los cuales cuentas con las siguientes carácteristicas
1. Propósitos
2. Enfóque
3. Contenidos Generales
4. Recomendaciones didácticas y lingüísticas
La asignatura de lengua indígena se complementa con la enseñanza del español
Las prácticas sociales del lenguaje de la asignatura de lengua indígena se dividen en 4 ámbitos
1. El estudio y la difusión del conocimiento
2. Vida intercomunitaria y relación con otros pueblos
3. Familia y comunidad
4. Tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
Los Propósitos de creación de la asignatura son 5:
1. Promover y cumplir los derechos de pueblos indígenas
2. Legitimar las lenguas indígenas
3. Programas de educación bilingüe
4. Demostrar el valor de la diversidad
5. Ampliar su participación en la sociedad
La alfabetización en ambas lenguas se considera como bi-alfabetización

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	Erstellt von Veronica Longori vor mehr als 9 Jahre