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Beschreibung
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vor mehr als 3 Jahre
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LEY GENERAL DE NIÑAS, NIÑOS
Y ADOLESCENTES (LGDNNA) Y
PNCE
- LEY GENERAL DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES (LGDNNA) 2014
- ANTECEDENTES LGDNNA
- El 12 de octubre de 2011 se publicaron dos reformas
constitucionales trascendentes para los derechos
humanos de niñas, niños y adolescentes: la primera
al artículo 4o., que adicionó el principio del interés
superior de la niñez, y la segunda al artículo 73, que
facultó al Congreso de la Unión para expedir leyes en
materia de derechos de niñas, niños y adolescentes.
- 4 de diciembre de 2014, la Ley General de
los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes (LGDNNA).
- 2011
- El 12 de octubre de 2011 se publicaron dos reformas
constitucionales trascendentes para los derechos
humanos de niñas, niños y adolescentes: la primera
al artículo 4o., que adicionó el principio del interés
superior de la niñez, y la segunda al artículo 73, que
facultó al Congreso de la Unión para expedir leyes en
materia de derechos de niñas, niños y adolescentes.
- Reconoce a las niñas,
niños y adolescentes
como titulares de
derechos; garantiza su
pleno ejercicio; crea
diversas instituciones
- Sistema Nacional de
Protección integral
- Procuraduría Federal y las Procuradurías
locales de Protección, el Registro
Nacional de Datos, el de Centros de
Asistencia
- Sistema Nacional de Información
- Sistema Nacional de
Protección integral
- Estructura de la LGDNNA
- TÍTULO PRIMERO De
las Disposiciones
Generales
- TÍTULO SEGUNDO De los Derechos
de Niñas, Niños y Adolescentes
- Capítulos que agrupan los
derechos de los niños
- Capítulos que agrupan los
derechos de los niños
- TÍTULO TERCERO De las
Obligaciones
- TÍTULO CUARTO De la Protección
de Niñas, Niños y Adolescentes
- TÍTULO QUINTO De la Protección y Restitución
Integral de los Derechos de Niñas, Niños y
Adolescentes
- TÍTULO SEXTO De las
Infracciones Administrativas
- Transitorios
- TÍTULO PRIMERO De
las Disposiciones
Generales
- ADICIONES LGDNNA 2019
- Se reforman los artículos 98, primer párrafo y 99
- En caso de que los
Sistemas DIF identifiquen,
a niñas, niños o
adolescentes extranjeros
que sean susceptibles de
reconocimiento de
condición de refugiado o
de asilo, lo comunicarán al
Instituto Nacional de
Migración
- El Instituto Nacional de Migración y
en su caso la Coordinación General
de la Comisión Mexicana de Ayuda
a Refugiados, deberán proporcionar
la información y colaborar con el
Sistema Nacional DIF
- En caso de que los
Sistemas DIF identifiquen,
a niñas, niños o
adolescentes extranjeros
que sean susceptibles de
reconocimiento de
condición de refugiado o
de asilo, lo comunicarán al
Instituto Nacional de
Migración
- Se reforman los artículos 98, primer párrafo y 99
- ANTECEDENTES LGDNNA
- PROGRAMA
NACIONAL DE
CONVIVENCIA
ESCOLAR PNCE
- ANTECEDENTES
- Declaración Universal sobre
Derechos Humanos
- Convención Americana sobre
Derechos Humanos (Pacto de
San José de Costa Rica)
- Convención sobre los
Derechos del Niño.
- Declaración Universal sobre
Derechos Humanos
- Documento Marcos de
referencia sobre gestión de la
convivencia
- 2015
- 2015
- ORIENTACIONES PARA LA
PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y
ACTUACIÓN EN CASOS DE ABUSO
SEXUAL INFANTIL, ACOSO
ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS
ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA
- DOCUMENTO BASE PARA
ELABORACIÓN DE
PROTOCOLOS EN LAS
ENTIDADES FEDERATIVAS
- DOCUMENTO BASE PARA
ELABORACIÓN DE
PROTOCOLOS EN LAS
ENTIDADES FEDERATIVAS
- EVOLUCIÓN
- 2014-2016
- PACE 3º PRIMARIA
- PACE 3º PRIMARIA
- 2016-2017
- 1º A 6º
- 1º A 6º
- 2017-2018
- PREESCOLAR,
PRIMARIA Y
SECUNDARIA.
- PREESCOLAR,
PRIMARIA Y
SECUNDARIA.
- 2018-2019
- NUEVO MODELO
EDUCATIVO
- Desarrollo personal y social
- Desarrollo personal y social
- NUEVO MODELO
EDUCATIVO
- 2014-2016
- ANTECEDENTES
Medienanhänge
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