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Parámetros
Curriculares para la
educación indígena
- Propósito de la
creación de la
signatura de
Lengua Indígena.
Acuerdo 592
- consiste en incorporar un
espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa.
- a partir de la apropiación de las prácticas
sociales del lenguaje, orales y escritas, en
los diversos ámbitos de la vida social.
- a partir de la apropiación de las prácticas
sociales del lenguaje, orales y escritas, en
los diversos ámbitos de la vida social.
- se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua, por lo que se elaboran
programas de estudio de Lengua Indígena y programas de Español como segunda lengua para la
educación primaria indígena
- consiste en incorporar un
espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua
nativa.
- Parámetros
curriculares
- contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.
- se elaboran programas de estudio
por lengua, considerando las
particularidades lingüísticas y
culturales.
- contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas.
- prácticas sociales
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- prácticas sociales que rigen la vida de una
comunidad, que se trasmiten de generación en
generación.
- prácticas sociales que rigen la vida de una
comunidad, que se trasmiten de generación en
generación.
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
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