Arte e Educação

Conceito e fundamentos teóricos
1. Integração
  1. Interdisciplinar
    1. Construção dos saberes
      1. Contato entre sociedades diferentes
        Transformação de novas linguagens , ressignificadas
        Expressão artística
        Linguagem
        Música, teatro, dança ou artes visuais,
        Compreensão dos fundamentos teóricos existentes
        Oportunizar múltiplos olhares a respeito das linguagens da Arte
        Arte, para o artista, é a possibilidade de estabelecer contato com o mundo interno e externo
        criar formas a partir desses mundos
        criar é formar algo novo
        “o homem cria, não apenas porque quer, ou porque gosta, e sim porque precisa
        Cada saber poderá ressignificar com “outros olhares”
        Educação humanizada
        Para transmitir ideias, sentimentos, foram criados códigos (linguagem, matemática, arte...).
2. Disciplina híbrida
  1. Cenário, cultural, artístico, histórico, geográfico e deducativo
    1. Ferramentas educativas
      1. Aculturação
      2. Tecnologia e globalização, realidade atual
        Arte, numa perspectiva sociocultural, estética e educativa no tempo e espaço.
        Arte é reflexo da subjetividade estabelecida em mundo vivido
        A partir das percepções do artista
        Leituras das obras de artes
        Arte é uma forma de ver e sentir o mundo com outros “óculos”
        Ampliando sensibilidade, reflexões, criticidade de ver, ouvir, tocar, enfim percepções de mundo vivido.
        Integração entre saberes
        Aprender a Conhecer
        Aprender a Conviver
        Aprender a Fazer
        Aprender a Ser
        Importância da integração entre as áreas dos saberes
        Compreender a importância da Cultura e da Arte na Educação,
  2. Ação de tratar, cultivar

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	Erstellt von Renata Assis Assis vor mehr als 3 Jahre