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Beschreibung
Mindmap von Den Cabrera, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Den Cabrera
vor mehr als 9 Jahre
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Educación por competencias
- Saber pensar. Saber
desempeñar. Saber
interpretar. Saber actuar en
diferentes escenarios desde
si y para la sociedad (desde
un contexto determinado).
- Capacidad y disposición para el
desempeño y para la
interpretación
- Conocimientos y capacidades para un buen
desempeño. Aplicar y desarrollar nuevas
competencias. Regresar a la educación continua.
- Conocimientos y capacidades para un buen
desempeño. Aplicar y desarrollar nuevas
competencias. Regresar a la educación continua.
- Se centra en necesidades,
estilos de aprendizaje y
potencialidades individuales
- Destreza
relacionada con
el desempeño o
resultado para
alcanzar una
meta
- Conocimientos Es la
información que una
persona posee sobre
áreas de contenido
específico. Ahora bien,
los conocimientos
predicen lo que alguien
puede hacer, pero no lo
que hará en el contexto
específico del puesto.
- Habilidades Es la capacidad para
desempeñar una tarea física o mental; es
la capacidad de una persona para hacer
algo bien.
- Destrezas Capacidad que tiene una
persona para desarrollar un trabajo
específico con óptimos resultados,
incluyendo aquellas capacidades
cognitivas innatas y adquiridas que
constituyen su personalidad.
- Actitudes Forma de actuar de una persona, el
comportamiento que emplea un individuo para
hacer las cosas.
- Valores Principios que nos permiten orientar
nuestro comportamiento en función de
realizarnos como personas. Son cualidades del
sujeto, son agregados a las características físicas
o psicológicas.
- Normas de desempeño: Son conjunto de
normas internacionales. Unifican criterios de
calidad para ser aplicadas como único modelo.
- Se caracterizan por ser
estándares voluntarios y no
tener obligación legal.
- Se caracterizan por ser
estándares voluntarios y no
tener obligación legal.
- Competencia
- No se generan de manera aislada. No son
potencialidades a desarrollar. Deben relacionarse
con la comunidad. Deben permitir en el educando
el desarrollo optimo
- Características: FLEXIBLE: adaptable a
situaciones del educando. DIVERSIFICADAS:
variación de contenidos, métodos, materiales,
recursos didácticos, equipamiento y formas de
acción. ACTUALIZADA: se adecua a avances de
la ciencia, tecnología y realidad. INTEGRAL:
orientada a la educación completa.
- Características: FLEXIBLE: adaptable a
situaciones del educando. DIVERSIFICADAS:
variación de contenidos, métodos, materiales,
recursos didácticos, equipamiento y formas de
acción. ACTUALIZADA: se adecua a avances de
la ciencia, tecnología y realidad. INTEGRAL:
orientada a la educación completa.
- No se generan de manera aislada. No son
potencialidades a desarrollar. Deben relacionarse
con la comunidad. Deben permitir en el educando
el desarrollo optimo
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