La sociedad de la información exige que previamente se establezcan políticas operativas y se diseñe un modelo de planeación estratégica del aprendizaje junto con un modelo de administración del aprendizaje.
competencia y desempeño
competencia implica algo más, que se expresa con el desempeño
La experiencia práctica y el desempeño
La educación basada en competencias se refiere a una experiencia práctica.
Annotations:
La teoría y la experiencia práctica se vinculan, utilizando la primera para aplica el conocimiento a la construcción o desempeño de algo.
La educación basada en competencias se concentra en:
- los conocimientos
- las habilidades
- las actitudes inherentes a una comptencia.
- la evaluación de los logros mediante una demostración del desempeño o de la elaboración de un producto.
Debe tomarse en
cuenta:
Annotations:
- El diseño de la enseñanza- aprendizaje.
- Las competencias que se van a construir.
- Las disciplinas como marco de referencia del aprendizaje.
- Las habilidades a desarrollar
- La promoción de actitudes relacionadas con los valores y con las disciplinas.
- Los procesos
- Los programas de estudio orientados a los resultados.
- El diagnóstico
- La evaluación inserta en el aprendizaje.
- En múltiples escenarios y en diversas situaciones, basadas en el desempeño
- Como una experiencia acumulativa.
- La retroalimentación
- La autoevaluación
- Los criterios utilizados a evaluar los desempeños o resultados
- El seguimiento y la interacción social.
Objetivo, Resultado y Desempeño
implica una convergencia de los conocimientos, habilidades, los valores. la suma de estos elementos es lo que da sentido, límites y alcances a la
competencia
RESULTADOS, define con mayor claridad las metas del aprendizaje y las prácticas básicas y avanzadas de la disciplina. El término implica intención y el término competencia implica resultado.
En términos pedagógicos no podrá separarse el saber del hacer.
conocimientos
Annotations:
Los conocimientos, unidos a las habilidades y a los valores, permiten que se construyan competencias. Es necesario que el conocimiento se aplique de manera práctica en la construcción o de desempeño de algo.
Habilidades
Annotations:
Las competencias en relación con las habilidades determinan en qué tan efectivamente se desempeñan las habilidades y que tanto se desarrollaron en secuencia para alcanzar una meta.
Valores
Annotations:
un valor es un principio abstracto y generalizado del comportamiento que provee normas para juzgar algunas acciones y metas específicas.
6 FACTORES DE ÉXITO FUNDAMENTALES RELACIONADOS CON LA EDUCACIÓN
Annotations:
- Actitudes Morales y éticas
- Gusto por aprender a aprender/ aprender permanente
- Ciudadanía comprometida
- Respeto y tolerancia hacia los otros.
- Educación Liberal
- Conciencia ambiental
conclusión
Annotations:
Es fundamental que las instituciones decididas a trabajar con competencias, elaboren evaluaciones que permitan al egresado tomar conciencia de sus logros en los aspectos mencionados y además se documenten en el mundo laboral sobre las competencias que el alumno debe construir y que estas se acrediten en el trabajo, con objeto de que el egresado pueda incorporarse sin tropiezos y en el nivel que le corresponde en el mundo laboral, que apenas se les abre.
¿Qué no es una competencia ?
Annotations:
La competencia es adaptativa porque el sujeto que la tiene se modifica asimismo frente a las necesidades que observa en el contenido, conductual porque hace algo concreto que responde a lo que quiere llevar a cabo frente a la demanda que identifica y cognitiva porque utiliza el saber y el pensar para resolver lo que enfrenta.
LA COMPETENCIA NO ES, CUANDO NO SE ESTÁ DESCRIBIENDO EL DESEMPEÑO COMPLEJO QUE REALIZA UNA PERSONA FRENTE A DIVERSAS SITUACIONES.