Formación del niño

HABILIDADES
1. Interacción
2. "Operación concreta"
  1. 6 años
  2. Uso de pensamientos para resolver problemas
    1. Números
    2. Tiempo/espacio
    3. Clasificar
    4. Ordenar
    5. Realidad/fantasía
IDENTIDAD
1. Cultura
2. Contexto
3. Experimentación
4. Deseo
AUTOESTIMA/CONFIANZA
1. Motivación
  1. Reacción ante los esfuerzos
2. ¿Qué quieren aprender?
3. Entiende ¿cómo aprende?
4. Incentivos
  1. Esfuerzos
CREATIVIDAD
1. Fundamentos: Memoria y comprensión
2. Objetos "reales"
  1. -Cajas -Sartenes -Llaves
  2. Actividades que impliquen movimiento
    1. -Bailar -Moverse -Saltar
3. -Crayones -Pinturas -Plastilina
4. Hacerles preguntas abiertas -Estimular su imaginación
5. Leer cuentos -Inventar cuentos propios
6. Experimentar -Juegos acuáticos
7. Paseos naturales -Descubrimientos
LIBERTAD
1. ¿Qué quiere aprender?
2. Influyen
  1. Maestros
  2. Papás
  3. Compañeros
  4. Sociedad
DISCERNIMIENTO
1. ¡Valores!
  1. Se deben inculcar entre los 4 a 8 años
2. Disciplina
  1. Que los niños sigan órdenes
    1. Premio - castigo como método de disciplinario
      1. Aprende a que no lo descubran
  2. Enseñarlos a que tomen decisiones responsables
    1. Consecuencias lógicas o naturales
    2. Aprende que él causa los resultados
APRENDER POR SÍ SOLO
1. Independencia
2. Percepción
  1. Hasta los 6 años cambia la percepción de los niños
    1. Identidad
    2. Reversibilidad
      1. ¿Qué tanto puede volver a ser el objeto que conoció?
        Ej. Si rompe algo sepa que sigue siendo el mismo objeto
    3. Descentrado
      1. Hasta los 6 años es egoísta y empieza a tomar en cuenta a los demás
MAL ENFOQUE
1. Adicciones
2. Renunciar a los estudios
3. Miedos
4. Incapaz
5. Fracaso

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	Erstellt von Blanch Caballero vor etwa 9 Jahre