Que es investigar, investigación científica, elementos, características y proceso

Investigar
1. una búsqueda de información en una fuente de documentación para aprender una cosa o para aclarar una duda. Investigar es sinónimo de analizar, averiguar o indagar.
2. Proceso
  1. Paso 1 – Concebir la idea a investigar.
    1. Generar ideas potenciales para investigar desde una perspectiva científica cuantitativa, cualitativa o mixta.
    2. Conocer las fuentes que pueden inspirar investigaciones científicas, desde un enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto.
  2. Paso 2 – Plantear el problema de investigación.
    1. Establecer objetivos de investigación. Desarrollar las preguntas de investigación.
    2. Justificarla investigación y analizar su viabilidad.
    3. Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema
  3. Paso 3 – Elaborar el marco teórico.
    1. Revisar la literatura. Detectar la literatura. Obtener la literatura. Consultar la literatura. Extraer y recopilar la información de interés. Construir el marco teórico.
  4. Paso 4 – Definir la investigación y el alcance.
    1. Definir si la investigación se inicia como exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa.
  5. Paso 5 – Establecimiento de la hipótesis.
    1. Analizar la conveniencia de formular o no hipótesis que orienten el resto de la investigación.
      1. Formular las hipótesis de la investigación, si se ha considerado conveniente.
        Precisar las variables de las hipótesis.
        Definir conceptualmente las variables de las hipótesis.
        Definir operacionalmente las variables de las hipótesis.
  6. Paso 6 – Elegir o desarrollar un diseño apropiado para el estudio de acuerdo con el planteamiento del problema e hipótesis: experimental, no experimental o múltiple.
    1. Definir cuál es el tipo de diseño más apropiado para la investigación: experimental, no experimental o múltiples. Precisar el diseño específico
  7. Paso 7 – Seleccionar una muestra apropiada para la investigación.
    1. Definir los casos sobre los cuales se habrán de recolectar los datos. Delimitar la población.
      1. Elegir el método de selección de la muestra: probabilístico o no probabilístico.
        Precisar el tamaño de la muestra requerido. Aplicar el procedimiento de selección. Obtener la muestra.
  8. Paso 8 – Recolectar los datos.
    1. Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo con el planteamiento del problema y las etapas previas de la investigación. Seleccionar o elaborar uno o varios instrumentos o métodos para recolectar los datos requeridos. Aplicar los instrumentos o métodos. Obtener los datos. Codificar los datos. Archivar los datos y prepararlos para su análisis
  9. Paso 9 – Analizar los datos.
    1. Decidir el programa de análisis de datos que se utilizará. Explorar los datos obtenidos en la recolección. Analizar descriptivamente los datos por variable. Visualizarlos datos por variable. Evaluar la confiabilidad, validez y objetividad de los instrumentos de medición utilizados. Analizar e interpretar mediante pruebas estadísticas las hipótesis planteadas (análisis estadístico inferencial). Realizar análisis adicionales. Preparar los resultados para presentarlos
  10. Paso 10 – Elaborar el reporte de resultados.
    1. Definición del usuario. Selección del tipo de reporte a presentar: formato y contexto académico o no académico, dependiendo del usuario. Elaboración del reporte y del material adicional correspondiente. Presentación del reporte.
3. Caracteristicas
  1. La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias o secundarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.
  2. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales.
  3. El investigador parte de los resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa.
  4. . Para ello debe: V Planear cuidadosamente una metodología. v Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos. v De no existir estos instrumentos, debe crearlos.
  5. La investigación debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales, y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis; de ahí que emplee todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados.
  6. Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación, en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se sustentan por la misma investigación realizada.
4. elementos
  1. VALIDEZ INTERNA
    1. ¿Los resultados de un estudio son válidos para la población paciente estudiada?
  2. RANDOMIZACIÓN:
    1. Idealmente, un proceso que asegura que cada miembro de una población tiene una ocasión igual de ser incluido en la muestra del estudio. Esto no es siempre posible.
  3. HIPÓTESIS
    1. Suposición, fundada en observaciones o reflexiones, que puede conducir a predicciones refutables.
      1. a) Hipótesis alternativa:
        b) Hipótesis nula:
        Hipótesis de que no existe diferencia entre dos grupos (por ejemplo, dos tratamientos).
        Generalmente se define como que la hipótesis nula (no hay diferencias) no es cierta.
  4. LA PREGUNTA DE LA INVESTIGACIÓN
    1. La mejor pregunta de investigación debe especificar un solo resultado mensurable, así como todas las condiciones y variables importantes. La pregunta contiene población, maniobra o las condiciones afectando a la población del estudio, y los resultados.
  5. POBLACIÓN
    1. Cada persona que satisface los criterios de inclusión para el estudio.
  6. MUESTRA
    1. La gente que satisficieron los criterios de inclusión del estudio y que se incorporan realmente en el estudio. Un subconjunto de la población.
  7. MUESTREO
    1. Selección de los sujetos de una población que tomarán parte en un estudio.
  8. MANIOBRA
    1. Cualquier exposición o tratamiento que actúen sobre los pacientes para producir un resultado.
  9. RESULTADO U OUTCOME
    1. El efecto de una maniobra.
  10. VALIDEZ EXTERNA
    1. ¿Son los resultados válidos fuera de la población de pacientes estudiada? ¿Son los resultados de los estudios hechos en los varones válidos para las hembras?
  11. VARIABLE
    1. Cualquier atributo, fenómeno o hecho que pueda tener diferentes valores. Una propiedad de un individuo que puede ser observada; por ejemplo, altura, peso, sexo; esta propiedad varía de un individuo a otro.
Investigación cientiífica
1. proceso
  1. observa
    1. El primer paso para realizar una investigación científica se trata de observar, es decir, identificar un fenómeno que queramos probar.
  2. haz una prgunta
    1. Consiste en identificar qué es lo que quieres saber. El método científico inicia cuando realizar una pregunta sobre algo que observas.
      1. Establecer la pregunta consiste en definir qué es lo que quieres descubrir de este fenómeno respondiendo al ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Por qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?
  3. construye una hipótesis
    1. Una hipótesis es una suposición formal sobre un fenómeno.
      1. Este paso consiste en tratar de responder a la pregunta con una explicación que se puede probar, es decir como una teoría de cómo funciona algo.
  4. pon a prueba la tesis
    1. Tu experimento prueba si tu predicción es precisa y si tu tesis es compatible.
      1. Para esto es necesario realizar pruebas precisas y justas. Si la hipótesis no es viable, lo más seguro es que sea incorrecta.
  5. realiza un análisis de datos y establece una conclusión
    1. Al completar el experimento, debes recolectar las mediciones y analizarlas para comprobar si respaldan tu hipótesis.
  6. comunica los resultados
    1. El último paso del proceso de investigación científica es la presentación de resultados creando un informe.
2. Características
  1. Objetividad
    1. capacidad de ver y aceptar los hechos tal como son, no como uno podría desear que fueran.
      1. La objetividad exige que uno debe dejar de lado todo tipo de consideraciones subjetivas y prejuicios.
  2. Neutralidad ética
    1. Cómo se usará este conocimiento, está determinado por los valores de la sociedad.
    2. El conocimiento puede ser usado para diferentes usos.
  3. Fiable o confiable
    1. El conocimiento científico debe ocurrir bajo las circunstancias prescritas no una vez sino repetidamente.
    2. Es replicable en las circunstancias indicadas en cualquier lugar y en cualquier momento.
    3. Las conclusiones basadas en recuerdos casuales no son muy fiables.
  4. Precisión
    1. El conocimiento científico es preciso. No es vago como algunos escritos literarios.
  5. Verificable
    1. El conocimiento científico se basa en evidencia verificable (observaciones objetivas concretas) para que otros observadores puedan observar, pesar o medir los mismos fenómenos y verificar la observación para verificar su exactitud.
  6. Exactitud
    1. El conocimiento científico es preciso.
    2. La precisión simplemente significa la verdad o la corrección de una declaración o la descripción de las cosas con palabras exactas tal como son sin saltar a conclusiones injustificadas.
  7. La abstracción
    1. La ciencia procede en un plano de abstracción. Un principio científico general es altamente abstracto. No le interesa dar una imagen realista.
  8. Predictibilidad
    1. Es típico de las ciencias sociales que tengan una previsibilidad mucho menor en comparación con las ciencias naturales.
    2. Es típico de las ciencias sociales que tengan una previsibilidad mucho menor en comparación con las ciencias naturales.
  9. Exploración sistemática
    1. Una investigación científica adopta un determinado procedimiento secuencial, un plan organizado o un diseño de investigación para recopilar y analizar datos sobre el problema en estudio.
3. la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos
4. Elementos
  1. medio
    1. conjunto de técnicas que son adecuadas para realizar una determinada investigación
  2. objeto
    1. aquello sobre lo que se indaga, es decir, ek tema sobre el que se investiga.
  3. finalidad
    1. establece las razones por las que s pone en marcha la investigación
  4. el metodo mas utilizado en las ciencias empíricas es el método cientifico que cuenta con pasos que se pone a prueba una hipótesis para obrener informción certera y útil
Blibliografía
1. ¿QUE ES INVESTIGAR? (n.d.). Prezi.com. Retrieved November 21, 2021, from https://prezi.com/a6w0imavxdnk/que-es-investigar/
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    1. ¿Cuáles son las características de la investigación? (2018, December 16). Investigación Científica. https://investigacioncientifica.org/caracteristicas-de-la-investigacion-cientifica/
      1. Sabino, C. (n.d.). EL PROCESO DE INVESTIGACION. http://paginas.ufm.edu/sabino/word/proceso_investigacion.pdf
        Los elementos de la investigación - S.E.F.O. (2014). S.E.F.O. https://www.scientific-european-federation-osteopaths.org/los-elementos-de-la-investigacion/
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        Investigación Científica - Concepto, tipos, elementos y ejemplos. (n.d.). Retrieved November 21, 2021, from https://concepto.de/investigacion-cientifica/
        CARACTERISTICAS DE LA INVESTIGACION. (n.d.). https://www.fcca.umich.mx/descargas/apuntes/Academia%20de%20Investigacion/CARACTERISTICAS%20DE%20LA%20INVESTIGACION%20HUERAMO%20ROMERO.pdff

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