Modelos Pedagogicos

Conductista
1. ¿Que es y que propone?
  1. El modelo como tal consiste en que se desarrollan un grupo de objetivos o metas los cuales se expresan de forma en la cual se puedan analizar en los cuales el estudiante conforme avance llegara desde una parte especifica a traves de actividades o medios que hagan puente entre estos objetivos y el estudiante, lo que propone como tal refuerzos hacia el comportamiento que se espera y da puente a la meta o aprendizaje siguiente en este caso, los profesores agarran un papel tal cual es evaluar estas conductas tal y como son y mandar mas refuerzos si es necesario y como tal el refuerzo es lo que se tiene en cuenta como un re-aprendizaje que garantiza como tal que se aprendera si o si haciendo manifieste de saber si fue en vano o no haber aprendido tal tema y como lo manejen.
2. Pedagogos
  1. Los pedagogos que encontre fueron James Watson ( 1878 - 1958 ), Ivan Pavlov ( 1849 - 1936 ), Burrhus Frederick Skinner ( 1904 - 1990 ) y Eward Lee Thorndike ( 1874 - 1949 )
3. Ejemplos
  1. Siento yo que los ejemplos podrian ser cuando los profesores como tal exigen que se tenga cierta conducta durante una programacion, como una programacion institucional o demás, cuando un profesor les dice que estudien para un examen y si lo hacen sacaran buena nota, como tal aqui se manifiesta el que el profesor hace de evaluador y el examen y su buen puntaje es la meta y como tal el refuerzo seria estudiar para dominar esa nota y por ultimo cuando un estudiante cumple acordadamente con los requisitos de todo el año de todas las materias quedara entre los primeros puestos, esto siendo evaluado por el sistema y por los profesores, el refuerzo siendo estudiar bien todo el año y la meta es izar bandera en estos casos
Constructivista
1. ¿Que es y que propone?
  1. Se manifiesta que el mas importante en este proceso es el estudiante, como tal, el que debe aprender es el, el que debe agarrar esa responsabilidad de su aprendizaje es el mismo estudiante, la enseñanza como tal tiene foco en el y como esta se construye poco a poco estando estudiando o fuera de este mismo y interactuando con otras cosas, ademas adaptandose a lo que este este aprendiendo y siendo recursivos con el material que tenga a la mano en su grado considerable en donde se deba trabajar este mismo gracias a sistemas elaborados que le permitan aprender, siendo el papel del profesor ser la persona que les facilite esto y les oriente sobre como deben hacerlas para que poco a poco los estudiantes lo consigan.
2. Pedagogos
  1. Jean William Fritz Piaget (1896 - 1980), David Ausubel (1918 - 2008), Lev Vygotsky (1896 - 1934 ) - Jerome Bruner (1915 - 2016) y Joseph Donald Novak (1932 - sigue vivo )
3. Ejemplos
  1. Podria ser un buen ejemplo el que los pequeños sean puestos a prueba las sopas de letras donde estos deben encontrar todas las palabras de las sopas para su logro, por lo que esto seria para cada niño y una vez se acabe el tiempo habra una mesa redonda donde entre todos se ayuden para ver si tienen alguna que no pudieron encontrar antes y entre todos ayudarse.
Socio-Critico
1. ¿Que es y que propone?
  1. Como tal este modelo nos propone el hecho de que el aprendizaje sea visto en base a experiencias que hayan pasado los estudiantes y que reflexionen a partir de estas mismas, haciendo que por lo general estos mismos en base a esto adquieran una conciencia de critica y pensamiento reflexivo en la cual aqui trabajen en lo que sientan que es propio de ellos y trabajen mediante y en cuanto a lo que ellos crean o su criterio personal propio, como tal propone además que los estudiantes crezcan siendo autonomos pero a la vez tambien se busca además que esto una comprension mutua en donde tambien se tengan en cuenta los aspectos de los demás respetando claramente estos mismos y nuestros propios pensamientos.
2. Pedagogos
  1. Antón Makarenko (1888-1939), Celestin Freinet (1896-1966), John Elliot (1930-Sigue vivo,( De este mismo no encontre casi datos pero pude encontrar que fue un pedagogo de el modelo Socio-Critico), Paulo Freire (1921-1997) y Lawrence Stenhouse (1926-1982), un dato curioso es que habian mas pedagogos pero no pude encontrar datos sobre ellos.
3. Ejemplos
  1. Podria ser un ejemplo donde los pequeños esten cuestionandose algo que les haya pasado y que gracias a eso aprendieron algo nuevo, como lo es el que se cayeron al aprender a caminar y gracias a eso aprendieron a caminar, una mesa redonda donde ellos puedan dar sus opiniones al respecto de aquellas cosas que han aprendido en base a experiencias que hoy les ayudo mucho para poder hacer algo, y entre todas esas ideas sacar una conclusion de que la experiencia sirve para ellos.
Conigtivista
1. ¿Que es y que propone?
  1. Este modelo nos explica como tal lo que es o tiene como funcion, la cual es explorar a fondo y tocar a bordo de lo que es la capacidad de que las mentes humanas sean capaces de controlar y adecuar aquellos estimulos que alteran nuestra conducta o en pocas palabras, trabaja en el pensamiento y como este se manifiesta en las personas y como son capaces de modificarlos, se estudia en particular como el ser humano piensa recuerda conoce y ordena y interpreta las cosas, ademas de que se toma en cuenta el como es importante desarollar las capacidades mentales antes mencionadas y como estas esten representadas y conectadas con el aprendizaje.
2. Pedagogos
  1. Alan Baddeley (1934 - sigue vivo), Frederic Bartlett (1931-1951), Donald Broadbent (1926-1993), Jerome Bruner (1915 - 2016), Vittorio Guidano (1944-1999), Hermann Ebbinghaus (1850-1909), George Armitage Miller (1920-2012), Ulric Neisser (1928-2012), David Rumelhart (1942-2011), Herbert Simon (1916-2001), Endel Tulving (1927- sigue vivo), Robert L. (1850-1894).
3. Ejemplos
  1. No es tan dificil pensar en un ejemplo como tal, pienso yo que seria tal cual hacer una mesa redonda en la cual se tomen en cuenta los detalles del tipo lluvia de ideas sobre un tema en especifico y preguntarles a los pequeños que opinan de tal cosa y como los hace sentir, preguntandoles como se comportan en esos momentos adecuando como tal lo que es el hecho de que estan trabajando el pensamiento y la forma de interpretar las cosas.

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	Erstellt von Alejandro Rodriguez vor etwa 3 Jahre