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Beschreibung
Mindmap von Diana Arellano , aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Diana Arellano
vor mehr als 2 Jahre
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Las teorías educativas y
modelos pedagógicos
- Teorías pedagógicas
- Primeras teorías educativas por: Rousseau,
Pestalozzi, Fröbel, y Herbart. aportes del
experimentalismo y los planteamientos de
J. Dewey y la Escuela Nueva.
- Las teorías educativas
- objeto el estudio teórico de la educación, es
una disciplina surgida de la vocación analítica
de las ciencias de la educación
- La teoría de la educación es un cuerpo sistemático y
coherente de conocimientos
- Los cuestionamientos básicos son:
- ¿Qué tipo de ser humano se quiere formar?
¿Con qué experiencias se desarrolla? ¿Quién
debe impulsar el proceso educativo? ¿Con qué
métodos y técnicas se puede alcanzar mayor
eficacia?
- constructivismo
- asume que todo
conocimiento previo da
origen a uno nuevo
- asume que todo
conocimiento previo da
origen a uno nuevo
- aprendizaje conductual
- aprendizaje por detecciòn de
regularidades o reaciones
entre estimulos y entre
estimulos y conductas
- aprendizaje por detecciòn de
regularidades o reaciones
entre estimulos y entre
estimulos y conductas
- cognitivismo
- estudia como la
mente interpreta,
procesa y almacena
la informaciòn en la
memoria
- estudia como la
mente interpreta,
procesa y almacena
la informaciòn en la
memoria
- aprendizaje significativo
- propone al ser
humano solo
aprender lo que tiene
sentido y lògica
- propone al ser
humano solo
aprender lo que tiene
sentido y lògica
- aprendizaje por descubrimiento
- proporciona la participaciòn
activa del alumno durante el
proceso de la enseñanza
- proporciona la participaciòn
activa del alumno durante el
proceso de la enseñanza
- constructivismo
- ¿Qué tipo de ser humano se quiere formar?
¿Con qué experiencias se desarrolla? ¿Quién
debe impulsar el proceso educativo? ¿Con qué
métodos y técnicas se puede alcanzar mayor
eficacia?
- 2. Una concepción de la teoría en cuanto
a saber o conocimientos aplicables a la
realidad escolar o no, cuyo objetivo es la
mejora, la innovación, el cambio de la
práctica educativa.
- 1. Una concepción de la teoría
próxima a los desarrollos logrados
en el seno de las denominadas
ciencias humanas.
- Los cuestionamientos básicos son:
- La teoría de la educación es un cuerpo sistemático y
coherente de conocimientos
- objeto el estudio teórico de la educación, es
una disciplina surgida de la vocación analítica
de las ciencias de la educación
- Las teorías educativas
- Primeras teorías educativas por: Rousseau,
Pestalozzi, Fröbel, y Herbart. aportes del
experimentalismo y los planteamientos de
J. Dewey y la Escuela Nueva.
- Modelos pedagógicos
- es la representación de las relaciones que
predominan en una teoría pedagógica,
- tradicional
- exposiciòn verbal del
maestro protagonista de
la enseñanza
- exposiciòn verbal del
maestro protagonista de
la enseñanza
- conductista
- fijacion y control
de los objetos
formulados con
precision y
reforzados
- fijacion y control
de los objetos
formulados con
precision y
reforzados
- modelo experimental romantico
- el maestro no debe intervenir en el
desenvolvimiento natural y
espontaneo del estudiante
- el maestro no debe intervenir en el
desenvolvimiento natural y
espontaneo del estudiante
- cognitivista
- cada individuo acceda
progresivamente y
secuencialmente
- cada individuo acceda
progresivamente y
secuencialmente
- constructivismo
- sujetos activos y capaces de tomar
decisiones y tomar juicios de valor
- sujetos activos y capaces de tomar
decisiones y tomar juicios de valor
- tradicional
- es la representación de las relaciones que
predominan en una teoría pedagógica,
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