EVOLUCION

EVOLUCION

macroevolucion
1. evolucion convergente
  1. es el producto de la evolucion independiente de uno o mas caracteres similares
2. anagenesis
  1. es aquel proceso evolutivo de especiacion por el que a partir de una especie ancestro
3. cladogenesis
  1. es el proceso evolutivo en el que un linaje ancestral se divide linajes hermanos
    1. 1.analiza la siguiente informacion y, con base en ella, realiza las actividades 2 y 3
      1. 2. completa la siguiente tabla sobre las relaciones que el aracari puede establecer con las demas especies
        3.completa el siguiente texto
        4.observa el siguiente esquema que representa tres etapas de la evolucion de un grupo de especies y, con base en el, realiza la actividad 5
        5.subraya la opcion de cada parentesis que explica correctamente lo que se observa en cada etapa
        6.escribe en la primera columna c, si la pareja constituye un ejemplo de evolucion convergente o d, si se trata de un ejemplo de evolucion divergente
        7. analiza la siguiente informacion y, con base en ella, realiza la actividad 8
        8. describe el tipo de cambio que condujo a la aparicion de cabello actual. para esto, emplea las palabras del recuadro que corresponde al caso
        9. lee el siguiente texto, y con base en el, responde la pregunta 10
        10. ¿es correcto afirmar que la competencia por recursos y la presion que el predador ejercer sobre la presa son promotores de la radiacion adaptiva?
        11. lee el siguiente texto, y con base en el, responde con argumentos las preguntas 12 a 14
        12. ¿podria un perro volver a vivir en estado silvestre despues de miles de años de convivencia con los seres humanos?
        13. ¿que caracteristicas del gato difieren de las del otro felinos silvestres?
        14. ¿que consecuencia puede traer la extincion de una especie, para las especies que han coevolucionado con ella?
        15. analiza la siguiente informacion, y con base en ella, responde la pregunta 16
        16. ¿por que crees que las tortugas no evolucionaron para adaptarse a la presencia de las cabras y competir con ellas?
        17. lee el siguiente texto y, con base en el, realiza las actividades 18 a 20
        18.consulta cuales son los habitos alimenticios que favorecen y perjudican el estado de la flora bacteriana
4. radiacion adaptiva
  1. corresponde a la diversificacion de un grupo de organismos
microevolucion
1. mutuacion
  1. es un cambio en la secuencia de ADN de un organismo
2. migracion
  1. es el desplazamiento de una poblacion que se produce de un lugar a otro
    1. .
      1. 14. ¿como crees que este fenomeno afecta a los ecosistemas?
        13. ¿crees que existian las plagas de insectos resistentes a estos?
        12.observa la grafica que muestra la resistencia a los pesticidas que han desarrollado las plagas de insectos
        11. respalda la respuesta del punto 10 escribiendo en tu cuaderno dos argumentos
        10. la razon que permite explicar que una colonia bacteriana sobreviva es que estas bacterias:
        9. las bacterias son seres son seres vivos que se produce:
        8. cuando se afirma que ¨las cinco colonias crecen¨ significa que las bacterias:
        7. observa y analiza el siguiente experimento y, con base en el, realiza las actividades 8 a 10 marcando con una x la opcion correcta en cada caso
        6. refuta o niega la siguiente afirmacion ¨la ilustracion que se observa en el punto 3 representa un caso de revolucion¨
        5. al analizar la ilustracion es claro que la poblacion a:
        4. la ilustracion representa el fenomeno llamado:
        3. observa la imagen y, con base en ella, completa las afirmaciones 4 y 5 marcando con una x la opcion correcta segun corresponda
        2. escribe en cada recuadro cl, si la imagen representa un comportamiento instintivo, ca, si es un comportamiento aprendido y cs si se trata de comportamiento social
        1. con base en ellas, escribe f o v. segun sea falsas o verdaderas las afirmaciones a continuacion
3. deriva genetica
  1. es un mecanismo de evolucion caracterizado por fluctuaciones aleatorias
4. seleccion natural
  1. los organismos mejor adaptados desplazan a los menos adaptados
como se originan las especies
1. mamifereros
  1. son una clase de animales vertebrados amniotas homeotermosque poseen glandulas mamarias
    1. .
      1. 16. averigua sobre la frecuencia de los periodos interglaciares, las temperaturas a lo largo de la historia de la tierra y que tan rapido han cambiado
        15. que objetivo se persigue al generar hibridos?
        14. ¿por que no son tan frecuentes los hibridos en la naturaleza?
        13. analiza la siguiente informaciony, con base en ella, responde las preguntas 14 y 15
        12. menciona al menos tres causas probables de una sexta extincion y explica cada una de ella
        11. lee el siguiente parrafo, y realiza la catividad 12
        10. responde
        9. lee el siguiente texto y, con base en el, realiza la actividad 10
        8. explica el tipo de especiacion que esta ocurriendo de acuerdo con la imagen
        7. responde
        6. subraya, en cada una de las siguientes afirmaciones, la palabra incorrecta y, en tu cuaderno, reemplazala por una de las palabras que se encuentran en el recuadro de tal manera que la afirmacion sea correcta
        5. analiza la siguiente grafica y, con base en ella, realiza las actividades 6 y 7
        4. menciona dos ejemplo teoricos, en los que se puedan observar individuos de una misma especie segun su genotipo pero fenotipicamente diferentes
        3. escribe f, si el enunciado es falso, o v, si el enunciado es verdadero
        2. escribe la palabra que falta en cada espacio para completar en forma correcta el texto
        1. completa la siguiente tabla. escribe con los nombre de los conceptos de especie a los que se refiere cada columna
2. reptiles
  1. un grupo de animales vertebrados amniotas provisto de escamas epidermicas de queratina
origen y evolucion del universo y la tierrra
1. el origen del universo es la del big bang
2. evoluciono: las galaxias, las estrellas, los planetas y la vida
3. la tierrra es el mayor de los planetas interiores
4. los seres humanos que la habitaron de como surgieron y se extinguieron
  1. .
    1. 1. escribe el nombre de cada concepto debajo de la imagen que representa
      1. 2. observa el grafico sobre el contenido de oxigeno de la atmosfera terrestre. a partir de este, realiza las actividades 3 y 4
        3. marca con una x la afirmaciones correctas
        4. responde
        5. lee la siguiente informacion, y con base en ella, realiza las actividades 6 y 7
        6. calcula t para un año y resuelve la ecuacion
        7. realiza los siguientes problemas
        8. lee el siguiente texto, y con base en ella, responde las actividades 9 y 10
        9.selecciona la opcion correcta
        10. explica, con tus palabras, la expresion

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