LA ESCUELA

Anmerkungen:

• Estas funciones aveces son reconocidas y lrgitimadas o consagradas y otras ocultas o latentes

1. De socialicacion y cohesión
   1. Interiorizar normas, pautas de conducta...
2. Que favorecen el cambio social
   1. Promover el cambio por grupos desplazados en su situación privilegiada
3. De formación para el trabajo y distribución de las posiciones sociales
   1. Objetivo: conceder a la escuela la tarea de preparar a los niños y niñas para su incorporación adulta al mundo laboral
      1. Diferentes enfoques teóricos
         1. Existencia de una doble red de escuelas públicas y privadas
         2. Mecanismos de distribución de la población escolar en la enseñanza postobligatoria
         3. Subordinación de la formación para ejercicio de ciudadanía crítica
         4. Desconfianza del mundo de las empresas hacia la capacidad de la escuela para formar trabajadores
         5. Capacidad de la escuela para afrontar crisis económicas
         6. Descualificación que continuamente obliga a permanecer mas tiempo en la escuela
4. Económicas
   1. El presupuesto de educación en España supone, de media, en la última década en torno a un 4.5% del Producto Interior Bruto (PIB)
5. Ideológica y de construcción de identidades nacionales
   1. La escuela transmite unos contenidos y procedimientos socialmente públicos, aceptables y relevantes; la sociedad se asegura la transmisión de saberes y habilidades necesarios para el desarrollo de un determinado modelo de sociedad
6. Funciones de guardia, custodia y retención de nuevas generaciones
   1. Masiva incorporación de la mujer, alargamiento de la esperanza de vida, imposición de asistencia a la escuela de 6-16