Zusammenfassung der Ressource
Estilos de aprendizajes de
docentes y discentes y las TIC
- Estilos de
aprendizaje Rith y
Kennet
- 18 caracteristicas
- Clasificados
- 5 grupos
- 1. Ambiente inmediato:
sonido,luz,temperatura, diseño, forma
del medio
- 2. Propia emotividad:
Motivación,persistencia,responsabilidad,
estructura
- 3.Necesidades sociológicas: trabajo
personal con parejas, 2 compañeros, un
pequeño grupo
- 4. Fisicos: alimentación, tiempo ,
movilidad, percepción
- 5. Necesidades psicológicas: analítico
globla, reflexivo -impulsivo, dominancia
cerebral
- Resultados de investigación
- Aplicación de cuestionarios CHAEA
- 1. Profesores con estilos de
aprendizaje activo tenían mayor
acceso a internet
- 2. Alumnos con estilos de
aprendizaje teorico, utilizan
mayor uso de internet
- 3. Profesores con estilos
programaticos no construyen ni
toman cursos en linea
- 5. Docentes con estilos reflexivos
utilizan mucho internet para
construir paginas web
- Kolb:
- 4 estilos
- Convergente
- Divergente
- Acimilados
- Acumulados
- Aprendizajes eficaz
- 4 etapas
- Aprendizaje eficaz
- 4 etapas
- Experiencia concretada
- Observación reflexiva
- Experimentación activa
- Conceptualización abstracta
- Estilos de aprendizaje
- Distintivos de inteligencia, habilidad y personalidad
- Comprenden ambos estilos cognitivos y estrategias
- Tiende a integrar 3 componentes:
- Representación mental
- Integración de ambos
- Organización cognitiva
- de enseñanza apredizaje
- Kolb: refuerzos que condicionan
los estilos de aprendizajes
- Tipo psicológico , la especialidad de
forma elegida
- la carrera profesional
- El trabajo actual capacidades
de adaptación
- Instrumentos
- Test de emparejamiento de figuras familiares
- Test de figuras incrustadas
- Cuestionario de estilos de aprendizaje
de estudiantes
- Inventario de estilos de aprendizaje