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Beschreibung
Mindmap von mary luz mesa osorio, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von mary luz mesa osorio
vor mehr als 8 Jahre
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Protocolo evaluación Psicopedagogica
- ¿Se detecta una necesidad o
situación problema
- SI
- ¿Se concretar una
demanda de intervención?
- SI
- ¿ adecuado
análisis de la demanda?
- SI
- Përmite identificar
finalidad
- Condiciona actuaciones e
instrumentos
- Condiciona actuaciones e
instrumentos
- Përmite identificar
finalidad
- NO
- SI
- ¿Diseño de la
evaluación?
- Proceso compartido de recogida y analisis de
información - detección y delimitación de la
situación - Formulación de Hipotesis
- TOMA DE DECISIONES
- Se ajusta a la
respuesta
educativa
- ¿Mejora?
- ¿No mejora?
- análisis de la nueva
información
- Planificación de
actuaciones
- Aplicación de las actuaciones
(qué, quién, cómo, dónde, cuándo)
- Aplicación de las actuaciones
(qué, quién, cómo, dónde, cuándo)
- Planificación de
actuaciones
- análisis de la nueva
información
- ¿Mejora?
- Se ajusta a la
respuesta
educativa
- ¿Permite identificar elementos a mejorar,
competencias y capacidades de lso
participantes?
- No
- SI
- Se tendrá exito en la
propuesta de cambio.
ZDP
- Se tendrá exito en la
propuesta de cambio.
ZDP
- En
- Contexto social
- Contexto Familliar
- Contexto escolar
- Aula
- interacción alumnado -
contenidos aprendizaqje
- interacción alumnado - profesorado
- integración profesorado -
contenidos aprendizaje
- interacción alumnado -
contenidos aprendizaqje
- centro educativo
- centrarse en organización,
funcionamiento interno,
metodologias de atención a la
diversidad
- centrarse en organización,
funcionamiento interno,
metodologias de atención a la
diversidad
- Aula
- Contexto social
- No
- Mejora
- TOMA DE DECISIONES
- NO
- Proceso compartido de recogida y analisis de
información - detección y delimitación de la
situación - Formulación de Hipotesis
- ¿ adecuado
análisis de la demanda?
- No
- SI
- ¿Se concretar una
demanda de intervención?
- No
- SI
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