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Beschreibung
Mindmap von Adriana Usma, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Adriana Usma
vor mehr als 8 Jahre
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GENERALIDADES DE LOS
MODELOS PEDAGOGICOS
Y EL ENFOQUE SOCIO
CULTURAL
- ¿Qué son los modelos pedagógicos?
- Recopilación, síntesis de enfoques y teorías con las
que se desarrolla la pedagogía
- ¿Qué es
pedagogía?
- Construcción del
conocimiento
- ¿Cómo se construye?
- Uniendo conocimientos antiguos
y nuevos para formar uno propio
a través del uso de recursos
- Uniendo conocimientos antiguos
y nuevos para formar uno propio
a través del uso de recursos
- Fases
- Teórica-conceptual
significación subjetiva
fundamentos experienciales
articulación individuo-contexto
- Teórica-conceptual
significación subjetiva
fundamentos experienciales
articulación individuo-contexto
- ¿Cómo se
adquiere?
- Por adaptación,
adopción,
reconstrucción,
ruptura
- Por adaptación,
adopción,
reconstrucción,
ruptura
- ¿Cómo se construye?
- Construcción del
conocimiento
- ¿Qué es
pedagogía?
- Clases
- Tradicional,
experiencial-romántico,
conductista,
cognitivo,
social-cognitivo,
educativo,
crítico-radical,
progresista.
- Tradicional,
experiencial-romántico,
conductista,
cognitivo,
social-cognitivo,
educativo,
crítico-radical,
progresista.
- ¿Cómo se desarrollan?
- Por medio de la educación,
de la concepción del
desarrollo evaluativo, del
currículo metodológico (qué
enserñar-qué se debe
aprender)
- Por medio de la educación,
de la concepción del
desarrollo evaluativo, del
currículo metodológico (qué
enserñar-qué se debe
aprender)
- ¿Qué se busca con ellos?
- El aprendizaje del alumno desde
sus contextos globales y
particulares
- ¿Qué es aprendizaje?
- VYgotsky: "mecanismo
fundamental del desarrollo"
- ¿VYGOTSKY?
- Lev Semenovich Vygotsky:
filosofo, abogado, psicólogo,
padre del enfoque
sociocultural y de la zona del
desarrollo proximo (ZDP), entre
otros.
- ¿Enfoque sociocultural?
- Desarrollo humano por interaccón
social que le influye y permite
producir conceptos propios desde el
lenguaje común a través de la LEY DE
DOBLE FORMACIÓN (LDF)
- ¿Concepto de LDF?
- Apropiación del lenguaje común para usarlo
en el plano inter-psicológico,
resconstruyéndolo por medio de el plano
intra-psicológico con el uso de funciones
psico-intelectivas dadas en los procesos
psicológicos
- ¿Cómo se clasifica el
proceso psicológico?
- Elementales: origen biológico- lenguaje oral,
sociales: origen sociocultural, con ambos se
pueden hacer clasificaciones
- Elementales: origen biológico- lenguaje oral,
sociales: origen sociocultural, con ambos se
pueden hacer clasificaciones
- ¿Cómo se clasifica el
proceso psicológico?
- Apropiación del lenguaje común para usarlo
en el plano inter-psicológico,
resconstruyéndolo por medio de el plano
intra-psicológico con el uso de funciones
psico-intelectivas dadas en los procesos
psicológicos
- ¿Concepto de LDF?
- ¿Quiénes intervienen?
- El contexto social, el lenguaje, los
objetos culturales y los canales de
comunicación
- ¿Para qué sirven
estos canales?
- Para
expresarnos
- ¿Cómo se logra?
- Participando y
aplicando la ZDP
- ¿Qué es ZDP?
- ZONA DEL DESARROLLO
PRÓXIMO
- ¿Cómo funciona?
- Por niveles de aprendizaje real: que se
puede hacer sin orientación o potencial:
se puede hacer con apoyo de tutor que
debe poseer un nivel superior al
estudiante y le sirve de guía y mediador
entre tarea y educando, implementandose
así la ZDP
- Por niveles de aprendizaje real: que se
puede hacer sin orientación o potencial:
se puede hacer con apoyo de tutor que
debe poseer un nivel superior al
estudiante y le sirve de guía y mediador
entre tarea y educando, implementandose
así la ZDP
- ¿Cómo funciona?
- ZONA DEL DESARROLLO
PRÓXIMO
- ¿Qué es ZDP?
- Participando y
aplicando la ZDP
- ¿Cómo se logra?
- Para
expresarnos
- ¿Para qué sirven
estos canales?
- El contexto social, el lenguaje, los
objetos culturales y los canales de
comunicación
- Desarrollo humano por interaccón
social que le influye y permite
producir conceptos propios desde el
lenguaje común a través de la LEY DE
DOBLE FORMACIÓN (LDF)
- ¿Enfoque sociocultural?
- Lev Semenovich Vygotsky:
filosofo, abogado, psicólogo,
padre del enfoque
sociocultural y de la zona del
desarrollo proximo (ZDP), entre
otros.
- ¿VYGOTSKY?
- VYgotsky: "mecanismo
fundamental del desarrollo"
- ¿Qué es aprendizaje?
- El aprendizaje del alumno desde
sus contextos globales y
particulares
- Recopilación, síntesis de enfoques y teorías con las
que se desarrolla la pedagogía
- ¿Para qué sirven?
- Entender el hecho
educativo, explicar
teóricamente el
mundo
- Entender el hecho
educativo, explicar
teóricamente el
mundo
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