Zusammenfassung der Ressource
EMBE: ¿Ser o no ser?
- MBE
- Integración de la mejor evidencia
investigacional con la pericia clínica
- Aprender medicina es una misión primaria
- Impacto en intervenciones inmediato
- La practica en medicina es altamente valuada
- Investigación biomédica disponible en base de datos
- Se les enseña a buscar y utilizar artículos cientifícos
- Que es y de donde viene?
- implementacion, por profesores en su práctica, de métodos y
aproximaciones a la educación basados en la mejor evidencia disponible
- Enseñanza
- Aprendizaje
- Inicia años 90 en la
comunidad de educadores
médicos
- Semejanzas y
Diferencias
- Aprender educación no es misión primaria de los médico
- Impacto en intervenciones es sútil
- La práctica en medicina no es valuada
- La investigación en educación no disponible
- No adiestramiento en la búsqueda de investigación
- Retos y
Oportunidades
- la educación médica no
es una disciplina
- Rigor metodológico no es unimidensional
- Intervenciones educativas no definibles y replicables
- Acceso a investigación en educación dificil
- Conclusiones
- Gran cantidad de publicaciones
de investigación en educación
- Comunidad médica no familiarizada
- Dificultad para buscarlo y analizarlo
- Gran relevancia internacional
- Importante aprendizaje de estudiantes y mejorar la calidad
de atención en salud