Factores culturales y Desarrollo Cultural Comunitario

Factores Culturales
1. Los factores Culturales no son dimensiones, ni elemenos.
2. son condicones determinantes en tanto reportan esencialidades de los comportamientos humanos.
3. La cultura es una unidad integrada y funcional que puede ser observada
Identificacion de la localidad o comunidad
1. Se refiere a la inormación necesaria respecto al nombre , la fecha de fundación, toponimia y categoria politica indicando municipio, localización y limites, vias de comunicación,etc
2. estos datos indican la ubicación, el acceso y la geografia o habitat
3. esto permite la identificación comunitaria lo que contribuye al conocimiento de las condiciones reales reales y concretas de la zona en la que se va a trabajar.
Politica
1. Se integra por las instituciones: su estructura y función
2. Actividad vinculada con las relaciones entre las clases, las naciones, grupos sociales que consiste en conquistar, mantener y utilizar el poder estatal
3. El papel de la política puede ser como requisito de progreso y (o) retroceso.
Sociedad
1. Son las descripciones del comportamiento individual, familiar y de grupo.
2. Se refiere a la organización y dinámica comunitaria que incluye, el potencial participativo.
  1. El sistema social genera el sistema político, el sistema social es el producto de la acción humana. (Actividad de los individuos.
Educación y Cultura
1. La educación es un factor importante por hacer referencia al trabajo comunitario
  1. Comprende los niveles de instrucción alcanzados por los actores sociales, grados, alumnos, maestros en sistema educacional
2. La educación es el mecanismo de enculturación que demanda mayor grado de conciencia de parte del educador y educando, puede ser informal y formal.
3. La cultura es el marco de la educación, y la educación aporta continuidad a la cultura mediante sus procesos. La educación es el vehículo por medio del cual la cultura logra continuidad
Religión
1. Nace en torno a un núcleo de seguidores del fundador, atraídos por su vida y mensaje, es un fenómeno social complejo, sistema de representaciones, sentimientos y ritos.
2. Se refieren también a organizaciones, participación poblacional, e influencia social, que tienen fuerte carga social como el cristianismo y el islam
Arte y Esparcimiento
1. Puede ser manifestaciones del espíritu expresadas en arte, literatura, deportes etc.
2. Tipo específico de conciencia social y de actividad humana, que refleja la realidad en forma de imágenes artísticas. Manifestación de la interacción del hombre con su medio
3. Hauser , refiere el estudio de la historia del arte con complementos de otras ciencias como la psicología, filosofía, ya que las obras artísticas se encuentran en un punto de intersección de una amplia gama de motivaciones.
Recursos y Servicios
1. Están en relación el saneamiento: agua, Basura, alcantarillado, vivienda, manejo de alimentos, nutrición, turismo, servicios públicos. Representan la infraestructura básica en relación con el bienestar.
Ciencia y Tecnología
1. La ciencia es una actividad social, producción, difusión y aplicación de conocimientos, se producen en el proceso de las relaciones humanas
2. Es la esfera de la actividad investigativa dirigida a la adquisición de nuevos conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que incluye todas las condiciones y elementos necesarios para ello.
Tendencia de Desarrollo y Cambio
1. Hay que considerarla en su visión retrospectiva actual y prospectiva interconectando un componente con otro, es decir, lo demográfico y su impacto en lo económico y viceversa
2. Con ello se logra saber lo que ha permanecido y lo que ha cambiado.
Lenguaje y Simbolismo
1. Con el lenguaje se pueden obtener indicios sobre los desplazamientos intercomunitarios, migraciones de los pueblos,
2. El lenguaje ha hecho factible la acumulación de cultura, desde los demás sencillos inventarios de los tiempos pasados hasta las vastas complejidades técnicas sociales e ideológicas de la vida moderna.
3. así como sobre las edades relativas y posibles zonas de origen de invenciones culturales determinadas.
Rutina diaria, ciclos, y estilos de vida
1. Permiten detectar las normas y habito consuetudinario así como el grado de tolerancia comunitaria hacia las idiosincrasias individuales y de grupos tanto internos como externos
2. Pueden detectarse, asimismo, las rutinas distintas o especiales a las mayoría debida al estatus por estar asociados con ciertas ocupaciones o la edad de algunos grupos
Historia
1. La historia es, ante todo, memoria del pasado en el presente.
2. Es el hogr de la conciencia de un publo, el contexto objetivo de su modo de pensar, de creencias, su visión de la realidad su ideologia, incluso cuando es expresión de lo individual
3. Se conforman de un conjunto de acontesimientos hecos y saberes, los datos istoricos permiten la ubicación temporal evolución y estado actual tanto del lugar como de sus habitantes
Demografía
1. Este factor caracteriza de una manera general los aspectos cuantitativos y cualitativos de la población objeto.
Economía
1. Son los medios de una colectividad ha de emplear para aumentar su propia riqueza, analizando leyes que regulan el empleo de los medios y la aplicación de los fines

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