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Ensino e
Aprendizagem na
Universidade
- Tem na AULA EXPOSITIVA DIALOGADA valiosa ferramenta:
- onde o professor não é o
centro mas parte do
processo de construção do
saber
- Para tanto, utiliza recursos
audio-visuais, outros
porfissionais convidados
para explanar temas de aula,
debates entre os alunos e
ambientes além da sala para
algumas aulas.
- Para tanto, utiliza recursos
audio-visuais, outros
porfissionais convidados
para explanar temas de aula,
debates entre os alunos e
ambientes além da sala para
algumas aulas.
- onde o
planejamento
norteia todas as
ações
- onde os temas centrais se
repetem e perpassam todas
as aulas, sem se resumir a
uma só. Conteúdos são
assimilados e não decorados.
- onde o professor não é o
centro mas parte do
processo de construção do
saber
- Baseia-se em Tendências Pedagógicas:
- TRADICIONAL: utilizada
até 1960; centrada no
professor; alunos não
tem a contribuir.
- TECNICISTA: até 1970;
focada na transmissão de
conhecimento técnico
para suprir necessidade
do mercado, da indústria
- LIBERTADORA:
proposta por Paulo
Freire; quer
conhecer melhor a
realidade para
poder
transforma-la; troca
entre professor e
alunos.
- CRÍTICO-SOCIAL: centrada
no aluno; abandona
disciplinas rígidas;
considera aspectos da
cultura; deseja contribuir
transformando a
realidade.
- TRADICIONAL: utilizada
até 1960; centrada no
professor; alunos não
tem a contribuir.
- Reconhece a PESQUISA como atividade básica da ciência, que questiona e constrói a
realidade
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