Theorien der Entwicklungspsychologie (Kap. 2 Lohaus)

Anmerkungen:

• Freud: 5 Entwicklungsphasen (oral, anal, phallisch, latent, genital) Erikson: 8 psychosoziale Krisen

Anmerkungen:

• Ethologie: angeborene, artspezifische Verhaltensmuster; evolutionäre Angepasstheit;  angeborene Lerndispositionen Soziobiologie: Beziehungen zwischen genetischen Interessen und Verhalten

Anmerkungen:

• -klassisches Konditionieren: eine vorhandene Reiz-Reaktions-Verbindung wird mit neuem Auslösereiz gekoppelt operantes Konditionieren: Auftretenswahrschenlichkeit eines Verhaltens wird durch darauf folgende Konsequenzen erhöht oder gesenkt Beobachtungslernen: - Aufmerksamkeit - Behalten - motorische Reproduktionskompetenz - Motivation

Anmerkungen:

• - vorhersehbare und unvorhersehbare Entwicklungsaufgaben in unterschiedlichen Zeitstrecken Anforderungs-Bewältigungs-Modell: 1. Bewertung der Situation (primäre Bewertung) 2. Bewertung der vorhandenen Bewältigungspotentiale  (sekundär) - direkte und indirekte Bewältigung

Anmerkungen:

• Assimilation: Einordnung von Informationen in vorhandene Schemata Akkommodation: Anpassung der vorhandenen Schemata

Anmerkungen:

• - sensumotorische Phase - präoperationale Phase - konkret-operationale Phase - formal-operationale Phase

Anmerkungen:

• - Ultrakurzzeitgedächtnis - Arbeitsspeicher - Langzeitspeicher

Anmerkungen:

• - Einsatz effizienterer Gedächtnisstrategien - effizientere Nutzung der Kapazität  des Arbeitsspeichers - Zunahme automatisierter Informationsverarbeitung - Zunahme der Verarbeitungsgeschwindigkeit - Zunahme des Inhaltswissens

Anmerkungen:

• konnektionistische Theorien, neuronale Netzwerke

Anmerkungen:

• - privilegierte und nichtprivilegierte Wissensbestände - kontinuierliche Anreicherung oder Abfolge von Umstrukturierungen

Anmerkungen:

• Bronfenbrenner: Teilsysteme: Mikrosystem Mesosystem Exosystem Makrosystem Chronosystem