Funciones de la Evaluación

Funciones de la Evaluación

1. Diagnóstica

   • Características
     • Tiene lugar antes de iniciar el proceso de enseñanza aprendizaje.
   • Finalidad
     • Determinar el grado de preparación del alumno
     • Determinación de las causas subyacentes a determinados errores o dificultades en el aprendizaje que se vayan produciendo a lo largo del proceso instructivo.
   • Efectos didácticos
     • Permite determinar la existencia o no en el alumno de las habilidades requeridas para un determinado aprendizaje.

2. Sumativa

   • Características
     • *Coincide con el modelo educativo tradicional.
     • Se aplica al finalizar un periodo de aprendizaje.
     • Puede ser periodica
   • Finalidad
     • Selectiva. Busca determinar la posición del alumno dentro del grupo.
     • Establece un juicio global, sin tomar en cuenta las características particulares de cada alumno y su proceso de enseñanza aprendizaje.
     • Acreditar, aprobar, certificar, etc.
   • Efectos didácticos
     • Su efecto es puntual, sobre la unidad, tema o conocimiento abordado, pero se desvincula del conocimiento de unidades previas y futuras.

3. Formativa

   • Características
     • Se aplica a través del propio proceso didáctico.
     • Realiza una subdivisión de los niveles de habilidades para poder constatar el grado de desarrollo cognitivo de cada alumno.
     • Permite otorgar vías alternativas de aprendizaje a los alumnos
   • Finalidad
     • Perfeccionamiento del proceso didáctico
   • Efectos didácticos
     • Trata de detectar el nivel de aprovechamiento del alumno en cada habilidad de aprendizaje y los tipos de errores más frecuentes.
     • Incorpora la recuperación educativa. Permite que el alumno mejore su desempeño al ofrecerle vías alternas y detectar sus puntos débiles.
     • Permite mejorar el proceso didáctico.
     • Permite al docente conocer la evolución del proceso educativo de sus alumnos

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