MENTE DISCIPLINADA.

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ES IMPORTANTE
Paula Devia
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MENTE DISCIPLINADA.
  1. LAS 5 MENTES DEL FUTURO. Gardner describe distintos tipos de mentes que el individuo ha de cultivar en el futuro.
    1. la mente del futuro debe ser disciplinada en dos sentidos: en primer lugar, debe dominar las principales formas distintivas de pensar que ha creado el ser humano, la ciencia, las matemáticas y la tecnología, pero también la historia, filosofía y las artes. En segundo lugar, ha de dominar diversos medios para ampliar su formación o sea, pensar como científico o como artista, esto es un ejemplo.
      1. Durante los últimos años, investigadores cognitivos se han dedicado al estudio de la comprensión de los estudiantes. El proceso consiste en solicitar a un estudiante que explique un fenómeno con el que no esté familiarizado pero que se pueda explicar mediante conceptos que haya estudiado previamente. Durante gran parte de la historia, en lugar de comprender, al buen estudiante sólo se le pedía que repitiera o que memorizara al pie de la letra, la palabra de los sabios del pasado. La educación empezó a experimentar un cambio lento pero inexorable a partir del Renacimiento en la que la mayoría de los enseñantes no tienen una formación religiosa. La razón principal es que la sociedad en general no apreciaba lo suficiente las diferencias entre materia y disciplina donde una disciplina es una manera característica de concebir el mundo. Con los años, los profesores han encontrado maneras de transmitir las disciplinas a las mentes en formación.
        1. COMO TENER UNA MENTE DISCIPLINADA.
          1. Para obtener una mente disciplinada, se realizarán cuatro pasos básicos:
            1. 1. Identificar temas o conceptos verdaderamente importantes dentro de la disciplina.
              1. 2. Dedicar a estos temas el tiempo necesario, estudiarlos a fondo.
                1. 3. Abordar los temas de varias maneras, diversas maneras de aprender.
                  1. 4. Establecer unas demostraciones de la comprensión y dar abundantes oportunidades a los estudiantes para que revelen su comprensión en una variedad de condiciones.
              2. EN QUE CONSISTE:
            2. QUE ES:
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