6050214
Beschreibung
Mindmap von Paula Sierra, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Paula Sierra
vor mehr als 8 Jahre
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Derecho a la educacio'n
Barboza
- Dos tesis
- Primera tesis
- La educacio'n sola
no garantiza la
igualdad de
derechos entre las
personas
- No se puede considerar el
derecho a la educacio'n como
u'nico indicador de logro de
justicia social
- Justicia social
- Depende tambie'n de un marco,
social, cultural, econo'mico y poli'tico
- Depende tambie'n de un marco,
social, cultural, econo'mico y poli'tico
- Justicia social
- No so'lo es necesaria la
oportunidad de acceso a la
educacio'n ba'sica para que se
garantice la equidad social y
el cumplimiento de todos los
derechos
- Amartya Sen
"agencia"
- Capacidades de un
individuo para desarrollar
planes a futuro y a su vez
que dicho individuo posea
los medios para
cumplirlos
- No es suficiente el so'lo hecho de
poseer los derechos sino que
deben tambie'n gozar de la
plenitud de las capacidades para
cumplirlos
- No es suficiente el so'lo hecho de
poseer los derechos sino que
deben tambie'n gozar de la
plenitud de las capacidades para
cumplirlos
- Lo ideal es la igualdad de
agencia
- Capacidades de un
individuo para desarrollar
planes a futuro y a su vez
que dicho individuo posea
los medios para
cumplirlos
- Todos somos diferentes
poseemos distintas
caracteri'sticas
- Externas
- Patrimonio heredado, medio
ambiente natural y sociedad en la
que se vive
- Patrimonio heredado, medio
ambiente natural y sociedad en la
que se vive
- Internas
- Edad, sexo,
condiciones fi'sicas
y mentales y lo
propenso a
enfermedades que
se es.
- Edad, sexo,
condiciones fi'sicas
y mentales y lo
propenso a
enfermedades que
se es.
- Externas
- La educacio'n sola
no garantiza la
igualdad de
derechos entre las
personas
- Segunda tesis
- No so'lo es necesario el derecho
a la educacio'n, sino que es
necesario el derecho a una
buena educacio'n.
- Una educacio'n de calidad, la cual
proporcione la posibilidad del
desarrollo de las dema's
capacidades del individuo del
resto de los derechos.
- ?Para que' y co'mo
educar?
- Existen diferentes
concepciones de la
educacio'n
- Como formadora de capital
humano o recurso humano
- Como limitadora de
los derechos
fundamentales
- El derecho a la educacio'n
concebido como parte del
desarrollo humano
- El fin de esta educacion es la
persona en si y su derecho a
una vida digna.
- El fin de esta educacion es la
persona en si y su derecho a
una vida digna.
- El derecho a la educacio'n como
emancipacio'n desarrollo de una
pedagogi'a cri'tica.
- El derecho a la educacion como
como derecho humano
fundamental
- Una educacio'n que
eduque para la rebeldia
- Se debe saber
- Para que' nos rebelamos, contra que' o
quie'nes nos debemos rebelar y co'mo nos
rebelamos
- Para que' nos rebelamos, contra que' o
quie'nes nos debemos rebelar y co'mo nos
rebelamos
- Se debe saber
- Una educacio'n que
eduque para la rebeldia
- Como formadora de capital
humano o recurso humano
- Existen diferentes
concepciones de la
educacio'n
- No so'lo es necesario el derecho
a la educacio'n, sino que es
necesario el derecho a una
buena educacio'n.
- Primera tesis
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