Sociedad de la información y conocimiento

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mapa conceptula acerca de la sociedad cambiante
miriam renteria
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miriam renteria
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Zusammenfassung der Ressource

Sociedad de la información y conocimiento
  1. Cultura de medios
    1. Un conjunto de escenarios, influencias y prácticas que trasforman los usos, aprendizajes, gustos y consumos de la población
    2. de las trasformaciones en escuela,institución y procesos individuales de los alumnos.
      1. a la necesidad de la persona por estar inmersa en la sociedad cambiante
      2. Avance abre nuevos espacios de convivencia virtual a través de los dispositivos para la comunicación digital y telefonia movil
        1. Actualidad
          1. Marcos normativos perdieron rigidez,y las creencias junto con los valores perdieron fuerza
            1. La privacidad esta al ámbito público y esto da pie a que se interiorice las cosas intimas dentro del los medios de comunicación
          2. Antigüedad
            1. Arraigada y muy rígida, carente de sentido de convivencia y comunicación libre
              1. había un espacio entre la vida privada y la publica , y la familia marcaba los limites seguros.
            2. Jóvenes
              1. se encuentran en plena de etapa de descubrimiento, cambios psicologicos, fisicos y sociales
                1. TICS
                  1. Ampliar su conocimiento en los diferentes ambitos ha desarrollarse obteniendo asi una mayor sociabilización
                    1. Tecnologías de información y comunicación
                      1. ayudan a facilitar el acceso y aplicación útil de la información y conocimiento
                2. Sociedades que se benefician de su diversidad y capacidad de estimular sus conocimientos
                  1. La Educación
                    1. Institución portadora de saberes que aporta conocimientos para la vida diaria
                      1. Una oportunidad privilegiada de aportar conocimientod para que los alummnos aprovechen las tecnologias
                        1. El desarrollo de una sociedad más justa e inclusiva, multicultural y hetereogénea.
                      2. Informal
                        1. Formal
                          1. no solo significa aprender, pretende enseñar
                            1. Los saberes fundamentales
                          2. Docente
                            1. Un facilitador para el alumno, él guiara las tecnologias para un uso útil
                              1. Capacitados dominando las habilidades tenológicas que son importante para la comunicación actual en las redes
                                1. Retos
                                  1. Motivar al alumno sobre las tics
                                    1. Adentrarse en los intereses juveniles
                                      1. Enseñar la utilidad de las Tics
                                        1. Relacionar al contexto
                                          1. Hacer alumnos más competentes
                                            1. Aprovechar las Tics como una herramienta auxiliar de trabajo efectivo
                                              1. Intercambios sociales para lograr la socialización adecuada
                                                1. Intercambio de experiencias y comunicación con compromiso social
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