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Beschreibung
Mindmap von Eva Vargas, aktualisiert more than 1 year ago
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Erstellt von Eva Vargas
vor etwa 8 Jahre
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Los timbres generan tensión e interrumpen las
clases con horarios diferentes.
- ¿Cómo se maneja esta señal? El centro lo hace de forma automática.
- Nadie tiene que estar pendiente de cuándo suena. Es
más barato que el uso de música
- No hay posibilidad de elección de la sintonía ni de cambios
espontáneos según el funcionamiento del colegio.
Funcionamiento completamente rígido.
- Nadie tiene que estar pendiente de cuándo suena. Es
más barato que el uso de música
- ¿Qué objetivo tienes las sirenas? Marcar la entrada al centro, la salida y el cambio de clase
- No hay que estar pendiente del reloj, todos entran y salen a la
vez
- En algunos centros, los horarios de las clases no coinciden. Generan tensión y ambiente
industrial en un entorno educativo
- No hay que estar pendiente del reloj, todos entran y salen a la
vez
- ¿Quién decide qué suena y cómo? La Dirección del
centro.
- Alguien se encarga de hacerlo
- No participa el resto de la comunidad educativa.
- Alguien se encarga de hacerlo
- ¿Cuándo suena? ¿Sólo a la entrada y a la salida? Al entrar y salir del centro y cada cambio de clase.
- Se avisa la entrada y la salida
- Interrumpe las clases con horarios diferentes, Genera tensión en el alumnado. El espacio no
es agradable. Hay mayor contaminación sonora en el centro. Dificulta la concentración.
- Se avisa la entrada y la salida
- ¿Por qué poner una alarma? Porque hay que marcar los
cambios de clase.
- Es barato y todo el mundo se entera de que cambia el horario
- ¿Qué pasaría si no hubiese señales acústicas para el cambio de clase? ¿Qué pasaría si el cambio de clase
no lo marcara el centro sino cada niño? NUEVO RETO: Hacer horarios a la carta.
- ¿Qué pasaría si no hubiese señales acústicas para el cambio de clase? ¿Qué pasaría si el cambio de clase
no lo marcara el centro sino cada niño? NUEVO RETO: Hacer horarios a la carta.
- Los horarios son inalterables y rígido tanto para el proceso de
enseñanza como para el de aprendizaje. Es un elemento sin
ningún uso didáctico.
- Es barato y todo el mundo se entera de que cambia el horario
- ¿Dónde se utilizan estos timbres? En los centros escolares
- Los niños no tienen que estar pendientes de la hora
- Es un lugar de aprendizaje y no de productividad. Estas señales provienen de las
fábricas
- Los niños no tienen que estar pendientes de la hora
Medienanhänge
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