El uso de la TIC en la educación superior

El uso de la TIC en la educación superior

1. Tecnologías de la Información y la Comunicación

   • Informática
     • Han fomentado las innovaciones en el intercambio de información
       • Por lo tanto la TIC
         • en la educación se puede acometer desde distintos enfoques: como recurso didáctico, como objeto de estudio (formando parte del currículum)
   • Microelectrónica,
   • Telecomunicaciones

2. Teorías de la Comunicación

   • En el desarrollo de la Teoría de la Comunicación ha influido diferentes disciplinas, como son: la Psicología, Sociología, Lingüística, Pedagogía y, la Ingeniería.
   • Corrientes
     • Interpretativa
     • Perspectiva Crítica
     • Funcionalista

3. Los Estilos de Aprendizaje

   • Los más Teóricos enfocan los problemas de forma lógica
   • Los sujetos más Activos se caracterizan por una mayor implicación en experiencias nuevas con perspectiva abierta y estimulante
   • Aprendizaje Reflexivos
   • Aprendizaje Pragmatico

4. Los centros de enseñanza versátiles

   • Es aquel que se caracteriza por la: Interrelación con la comunidad, pluralidad de recursos materiales para el aprendizaje.
   • Partiendo de la base de que un aula virtual se considera que en un centro educativo es imprescindible
   • El aprendizaje a través de la interrelación entre los distintos miembros implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje da lugar a un aprendizaje constructivo que se desarrolla dentro de una colectividad con una cultura común

5. Constructivismo

   • Gagné, considera el aprendizaje una transformación de la información
   • Es decir, explica el aprendizaje como procesamiento computacional.
   • Nace como enfoque contrario al planteamiento del proceso de aprendizaje como procesamiento de la información

6. parte de la cultura adquirida en su entorno familiar y social

7. Las TIC y la mejora de la calidad en la Universidad

   • El objetivo principal de ANECA es contribuir a la calidad del sistema español universitario.
     • Cooperacion Universitaria
     • mejora la de la calidad de la enseñanza universitaria.
       • Competividad
       • Conocimiento
       • Aceptar desafios
     • Busca la calidad del sistema universitario español a través de la valoración y publicación del rendimiento .

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