Zusammenfassung der Ressource
Clase invertida
- JUSTIFICACIÓN
- nuevas necesidades
- nuevas formas de aprender
- ORÍGENES
- Bergman/Sans
- S. Khan
- DEFINICICIÓN
- Nueva realidad sociodigital
- invierte el modelo tradicional
- NIVEL APLICACIÓN
- video
- exploración
- personalización
- PASOS A SEGUIR
- 1. Introucción y descubrimiento. Pregunta
- 2. lección video
- 3. Reflexión alumno, trabajo hecho, error-acierto
- 4. Debate en grupo: Aprendizaje entre iguales.
- 5. Práctica y aplicación
- 6. Revisión contenido y evaluación
- ESTRUCTURA CLASE
- Compartir todo
- Construir nuevo conocimiento
- Discusión resultados
- asimilar contenido
- BENEFICIOS E INCONVENIENTES
- Aprendizaje a propio ritmo
- Repetir video
- Autonomía
- Profesor como guía
- Aprovechar tiempo clase
- Interacción alumno/prof
- Sentimiento pertenencia al grupo
- No todos tienen acceso a internet
- Precisa de competencia digital alumno/profesor
- Dificultad de preparación
- Seguimiento antes de clase
- Requiere tiempo de preparación
- CAMBIOS E IINNOVACIÓN
- Estrategia intercativa y cooperativa
- Desarrollo conocimiento constructivo
- Enfoque competencial
- Gestión aula autónoma
- Responsabilidad alumno
- Evaluación del proceso continuo
- Cambio rol docente
- hay que salir de la zona de confort